このお花、お顔みたい！

生活科の学習で中庭の中を散策しました。
たくさんの植物や生き物を発見し，子どもたちは大興奮！

パンジーの花を見て，
「わぁ！このお花，お顔みたい！！」

アジサイの花をさわりながら，
「なんか，かわいいなぁ！」

栽培委員が育てている野菜を見て，
「なんやろ。あ！虫に葉っぱが食べられてしまう・・・！」

２回目の習字「一」と「二」

　２回目の習字の学習がありました。前回に比べ，準備や練習もスムーズにでき，緊張して横画に挑戦していました。細筆で，名前を書くのが難しいようです。家に帰ってからの筆の手入れは，おうちの人に教えてもらってやってきている児童がいました。

うわ！幼虫！

中庭散策中に，虫の幼虫を発見しました。
「うわ！虫の幼虫や！」
「なんの虫かなぁ！」
女の子も男の子も，
「触らせて！！」「わたしもわたしも！」
と列ができました。

その後も，
「ほかにも幼虫いないかなぁ」
と幼虫探しが繰り広げられました。

【５年】家庭科

家庭科で調理実習を行います。子どもたちは，グループで役割を分担し，準備を進めています。

うーん…どれかな？

算数の「いろいろな　かたち」の学習で，かたちあてゲームをしました。
箱の中に両手を入れて，問題と同じ形の積み木を探すゲームです。
両手でしっかりさわりながら，探し当てました。

3年 国語 言葉で遊ぼう

国語の「言葉で遊ぼう」という単元で話合い活動をしました。
カードを並べて，お互いの考えの違いや同じ部分を見つけることが出来ました。

◆２年生◆ 校長室の前に…

子ども達が校長室の前にある“何か”をじーっと見つめていました。その正体は…「さなぎ」です。４匹もいて，じっくり観察していました。
「このさなぎは，ちょうになるの？」
「え？本物？」
「ちょうの羽が見える！」
などと，不思議そうにみていました。

◆２年◆ 体育 サーキットで体ほぐし 〜パート２〜

いろいろな運動をして，体をほぐしました。競争ではなく，自分のペースで８分間を
２セットしました。いい汗をかいた後は，みんなぐったりでした！

◆２年生◆ 体育 サーキットで体ほぐし！パート１

いろいろな運動をして，体をほぐしました。子ども達は，
「疲れたけど，楽しい！！」
「体が軽くなったあ！！」
と，さわやかな気もちになっていました。

◆２年生◆ 書写 うつくしい字を書くために…

書写の学習です。美しい字を書くために，心を整えることが大切です。それだけでなく，
（１）よい姿勢（２）正しいえんぴつの持ち方　を意識することも大切です。今日は，基礎基本をあらためて確認したうえで，硬筆学習にのぞみました。
一生懸命書いていた子ども達。終わったあと，
「本気で書いたから，すごく疲れた…」
「見て！力いっぱい書いたから，手が黒くなってる！！」
とがんばった声があちこちから聞こえました。