３年生 学活『係活動密着取材編』

係活動も回を重ねるたびに色々な話し合いが行われるようになり，子ども達が意欲を持って活動している様子が見られます。
それでは３年生にインタビューしてみましょう。

「ここはなに係さんですか？」
『ぬり絵係です。』
「ぬり絵係さんはどんなお仕事をしているんですか？」
『みんなにぬってもらうぬり絵を作っています！』

「こっちはなに係さんですか？」
『私たちは「いきものがかり」です。』
「なるほど！歌を歌ってくれるんですね」
『ちがいます・・・』
「えっ！？」
『生き物のことを紹介したり，生き物を育てたりします。』
「なるほど。ありがとうございました！」

３年生は自分達の係活動を一生懸命がんばっている様子でした。

２年生 生活科『校区探険 第２弾 〜出発編〜』

２年生が校区探険に出発しました。今日はどんな発見があるのかな？学校に帰ってきたら，２年生に取材したいと思います。しっかり学習してきてくださいね。

５月１８日 『また明日！』

今日も１日子ども達の笑顔や笑い声であふれていました。
明日は２年生の校区探険。部活動開講式などがあります。明日も元気にがんばりましょう。

３年生 総合『コンピュータは友だちだよ！編』

３年生になって３度目のコンピュータ学習。もうコンピュータの使い方も慣れたものです。コンピュータが大好きな３年生は，一心不乱にキーボードをたたき，一心不乱にマウスをクリックするのでした。
３年生とコンピュータは友だち。『これからもいろんな学習でコンピュータを使うぞ』と気持ちを新たにした３年生でした。

３年生といえばローマ字学習。ローマ字を覚えると文字をうつのがとても速くなりますよ。ローマ字学習もがんばりましょうね。

２年生 道徳『２年１組伊藤学級？２組石原学級？？編』

２年生の教室をのぞくと，子ども達が手をあげてしっかりと自分の意見を言って学習に取り組んでいました。

・・・う〜ん。すばらしい。でも，何か・・・

そうなんです。何か妙な違和感を覚えるのです。
なんだろう。う〜ん・・・。

あっ！！そうか。先生が逆なんだ！
今日はそれぞれのクラスを交換して道徳の授業をしていたのです。普段とは違う先生の授業に，子ども達も前向きに学習に取り組んでいました。

１年生 算数『７を２つにわけてみました編』

今日の学習は『いくつといくつ』。算数が大好きな１年生はのりのりで学習に取り組みます。数図ブロックを使って，７はいくつといくつになるのかを考えていきました。

『７は１と６』
『７は２と５』
『７は３と４』
『７は４と３』・・・

しっかり勉強できましたね。勉強したらなんだかおなかが減ってきちゃったよ。

１年生 給食『苦手だけれど・・・編』

勉強をがんばった１年生は，もうおなかがペコペコ。
『ああ，もうおなか減ったよ。』
『炭水化物をしっかり摂取したいよ。」
と思ったかどうかは分かりませんが，給食の準備をすることになりました。
さて，今日の給食は『麦ごはん，高野豆腐と野菜のたきあわせ，ひじきのにつけ，牛乳，じゃこ』でした。ひじきやしいたけなどは１年生にとっては少しハードルが高かったようですが，苦手だけどがんばって食べている子がたくさんいました。

６年生 音楽『すてきな歌声編』

おやおや，今日も音楽室からすてきな声が聞こえてきましたよ。
引き寄せられるように入った音楽室では，６年１組が音楽の学習をしていました。スクールサポーターの西村あゆみ先生に，歌を歌うポイントを教えてもらい，気持ちをこめて歌います。

それでは聞いてもらいましょう！
６年１組オールスターズで『つばさをください』です。
どうぞ！！

５年生 体育『先生，ホームランが打ちたいです編』

盛大に開幕した『川岡東ベースボール』。今日も運動場で熱戦が繰り広げられました。
今日は打者の心の中に『大きいの打つぞ』『ホームラン打ってホームページにのるぞ』という意識が働いたのか，引っ張り中心の打撃が多かったようです。サード，ショートは大忙しでした。
『ゴロゴーやぞ！」といったアドバイスもあり，試合は今日も白熱しました。
ホームランあり，２５年に一度のビッグプレーありで見ていてとても見応えがありました。
なかなかヒットが出ずに悩んでいる選手もいるようですが，大丈夫です。
安心してください。３安打でも試合に勝てるんです！しっかりと守りを固めましょう。

３年生 社会『校区探険 ２日目 その１』

今日の校区探険は桂川街道の西側をめぐりました。五社神社や大般若公園，ＪＲの高架下，中島公園とめぐりました。家やマンションが多いということに気づいた３年生。場所によって建っている建物に違いがあることを知りました。

さて，校区探険は回を重ねること２回。２回で校区をまわりきるはずでしたが，『まだまだ探険したい』『もっと校区の秘密を知りたい』という意欲まんまんの３年生のために，３回目へと続くのでした。