国語 えをみてはなそう

教科書の絵を見ながら「なにがいますか。」「○○がいます。」と受け答えをするペア活動の様子です。
「○○」と単語で答えるのではなく，丁寧な言葉で伝えあうことを意識しました。

１年生を迎える会に向けて

４年生の今日の音楽の学習では，１年生を迎える会のために「子どもの世界」の曲を練習しました。
子どもたちは二つのグループに分かれて歌とリコーダーの演奏を交互に繰り返し，素敵な発表になっています。
１年生に喜んでもらえるように，頑張りましょうね。

ベースボール２

野球の経験がある子が中心となって取り組んでくれていました。

ベースボール１

体育の学習の様子です。

今日からベースボールの学習を始めました。

はじめての子も多いので，ルールやポジションの確認をしました。

テストの時間

理科の学習の様子です。

単元のまとめテストに取り組みました。

自主勉強などでテスト勉強に励んできた子もいました。

漢字の成り立ち３

自分が作った創作漢字をホワイトボードに書いて，問題を出し合ってみました。

漢字の成り立ち２

へんやつくりなど，組み合わせを自分で考え，１つの漢字をつくってみました。

漢字の成り立ち１

国語の学習の様子です。

学習のまとめとして，漢字クイズづくりをしました。

バレーボール スタート！

バレーボールの学習がスタートしました。パスの工夫やサーブの練習などをがんばりました。楽しんでボールに触れました。次回から本格的に試合を行います。

かずとすうじ

算数の学習で，果物の数を数えて教科書の絵に色を塗る学習をしました。
グラフのもととなる考え方です。
皆ひとつひとつ丁寧に色塗りをしていて驚きました。