自分達の力で〜児童朝会〜

　今年度より児童朝会を行うことになり，今日が第１回目でした。児童朝会は児童会本部が中心となり，子ども達が運営します。事前の代表委員会の中で，子ども達から「入場と整列も自分達でやりたい。」という声が上がり，代表委員会の誘導で入場しました。どの学年も自分達でしっかりと入場・整列ができました。
　今回は各委員長と活動内容の紹介，代表委員会の紹介，５月の児童会目標の発表でした。みんな静かに，熱心に話を聞くことができました。
　これからも「自分達の学校を，自分達で良くしていこう。」という想いを大切にしながら，活動を進めていきたいと思います。

今日の給食（５月８日）

今日の給食は，
・麦ごはん
・牛乳
・さんまのかわり煮
・だいこん葉のごまいため
・若竹汁
でした。

今年度初めての骨が付いている魚の登場でした。
先日，１年生に対して「さかなの骨の取り方」の食に関する指導を行ったので，１年生も上手に骨を取って食べていました。
「さんまは苦手だったけど，今日のは食べられた！増やしたよ。」
「上手に骨が取れた！」
と，嬉しそうに食べていました。

美味しいお茶を入れよう〜５年生〜

　今日は初めての調理実習でした。まだお茶を入れるだけですが，コンロの使い方や茶葉の分量の量り方，お茶の注ぎ方などを丁寧に学習していきました。少し苦みがありましたが，ビスケットと一緒にいただくとその苦みもちょうどよく，「美味しい！」と喜んでいました。ぜひご家庭でも，子ども達の入れたお茶で団欒の時間をつくっていただきたいと思います。　

今日の給食（５月２日）

今日の給食は，
・ごはん
・牛乳
・親子煮
・ひじき豆
でした。

１年生もだいぶ給食の準備に慣れてきて，手際よく準備できるようになってきました。
今日の親子煮はだしがよく効いていて，卵もやわらかく，子どもたちはおいしそうに食べていました。ひじき豆もだしを取って作られており，箸休めとしておいしく食べられたようです。ひじきが好きな１年生が多く，しっかりと食べられていました。

みんなが気持ちよく過ごせるように〜人権朝会〜

　今日は人権朝会がありました。１年生は初めての朝会でしたが，しっかりと話を聞くことができました。
　５月は憲法月間です。それを受けて，校長先生から「きまりを守ることの大切さ」についてのお話がありました。人は一人で生きているわけではないこと。集団の中でみんなが気持ちよく安心して過ごすために，きまりはあるのだということ。そしてそれを守ることで，みんなが大切にされ，よりよい学校になるということ。
　人権朝会の後は，それぞれの学級で重点的に取り組みたいきまりについて話し合い，「人権こいのぼり」を作りました。それぞれが自分なりに今日の話を受け止め，明日からの生活に生かしてくれることを願います。

春いっぱい見ぃつけた〜１年生〜

　かわいらしく並んで座っているので何をしているのかと思ったら，１年生が春見つけをしていました。どうやら鯉のぼりの絵を描いているようです。仲良し時計の周りでは，鉢植えの花を見ながら楽しそうにお話しています。１時間でたくさんの春を見つけることができました。

学習日和

　ぽかぽか陽気に誘われたように，たくさんの学年が教室から外に出て学習しています。身の回りの環境と生活の関わりを調べる６年生に，春見つけをしていた１年生が「何してるの？」と声をかけます。そうしているうちに，あらごなしの見学から５年生が帰ってきました。学習日和。どの学年も楽しそうです。

みんなで考えよう！〜４年生〜

　４年生が算数の授業で，分度器の使い方の勉強をしていました。今日は，実際に角の大きさを自分で書いてみるというめあての学習でした。
　まず，先生の説明を聞きながら，分度器を使って角を正しく書く手順をノートに一つひとつまとめていきました。自分で，実際にノートに書いて練習をしたあと，今度は応用で180°を超える角の大きさの書き方を考えました。300°の書き方をみんなで交流し，学びを深めていきました。

何人に分けられるかな？〜３年生〜

　３年生が，わり算の学習を進めていました。今日のめあては，１２個のあめを１人に３こずつ分けると何人に分けられるかを考えることでした。数図ブロックやおはじきを使いながら，答えを確かめていきました。ノートも丁寧にとり，今日のめあては何か，自分はどのように考えたかなどをしっかり書くことができました。学びのあしあとを残していくことの大切さを改めて感じることができました。

校区たんけん！

３年生は，社会科で「わたしたちのまち『学校のまわりの様子』」の学習をしています。今日は，北西コースをたんけんに行きました。岩倉川沿いをずっと北に進ながら，まわりの様子を調べて特徴を見つけました。来週は南東コースをまわります。明徳校区のことをより一層深く学び、京都市の学習につなげていければと思います。