よりよい話し合いをするために

　国語の時間に「よりよい話し合いをしよう」という学習をしています。司会、書記、時間管理係をたて一つの議題についてクラスで話し合います。今はクラス目標について、具体的にどのような行動をしていけばいいのか話し合っています。回を追うごとに自分たちで話し合う力が、身についてきています。

バケツ稲

５年生では，米作りを計画しています。
田んぼのない養正校では，バケツで育てます。

秋には，たくさんのお米が収穫できたらいいねと，世話の仕方や役割分担を相談しました。まずはシャーレに浸し，芽出しをしていきます。

正しい話の聞き方は

ハートフルタイムの学習をしました。
今月は「正しい話の聞き方」を学習します。

ＧＷの間の過ごし方を話しながら，聞く方の態度や対応の仕方を学習しました。
相手が話しやすいと思える聞き方ができたらいいですね。

生活

　「おおきくなあれ　わたしのはな」の学習で，アサガオの種をまきました。「土と肥料をサンドイッチにして〜」と自分の植木鉢に土を入れて準備をし，アサガオの種を大切に指であけた穴に入れていきました。「何色の花が咲くかな？」と楽しみにしていました。

算数

　「どれがいちばんおおいかな？」大きな木にいろいろな果物がありますが，ばらばらではどれがいくつあるか分かりません。数図ブロックを使って置き換えて数え，一番多いものは何なのかを調べていきました。手を挙げることにも慣れてきたようです。

体育

　「からだほぐしの運動」では，いろいろな体を使った遊びを通して運動に親しんでいきます。今日は二人組の手押し相撲です。相手と組んで，足が動いたら負けです。押すだけではなく，タイミングをはかって引くことも大事です。素早い身のこなしで力を入れたり抜いたり，楽しく体を動かしていました。

体育

　リレーあそびは，みんなの大好きな体育の運動です。４色に分かれて「よーいドン！」の合図で走り出します。チームの仲間の力走を応援する声でとってもにぎやかでした。リングバトンを落とさないように，上手にバトンタッチできるかな？

リコーダー

　リコーダーの曲をグループで練習しています。教え合う姿が見られます。練習をして，それぞれの発表となります。

ジェスチャー

　体の調子を英語で伝える方法を学習しました。最後は，ジェスチャーのみで伝えるゲームをしました。数人の勇者がみんなの前でジェスチャーに挑戦しました。前に出る積極性が素晴らしい。

国語科（ふりかえり作文）

　今日，国語科で「きつつきの商売」のふりかえり作文を書きました。学習したことをふりかえりました。今回学習した内容は，音読の正しい仕方です。