１年生 算数科「かずとすうじ」

木にたくさんの実がなっています。どんなふうに数えたら，間違えずにかぞえられるかな。

子どもたちになげかけると，
「ブロックをおいたらわかりやすい。」
「しるしをつけたらわかりやすい。」
「ひょうみたいなやつに色をぬったらわかりやすい。」
という意見が出ました。

その中から，自分がやりたい方法で教科書の実を数えました。
間違えないために，工夫をする大切さを学習しました。

１年生 生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」

みんなで「はんかちおとし」と「なんでもバスケット」をしました。
友だちと一緒に楽しいことを共有できると，どんどん仲良くなれます。
まずは，どんどん友だちに関わってみましょうね！！

社会 くらしと水

　琵琶湖の水と水道水の違いを調べているところです。
この日の社会のノートには，「琵琶湖の水は少しにおいがした」「水道水には何も入っていなくて透明だった」「どうやってきれいにしているのだろう」と感想や疑問が書かれていました。

１年生を迎える会に向けて２

代表も決まり，完成に近づいてきました。
１年生の喜ぶ顔が楽しみですね。

１年生を迎える会に向けて１

１年生を迎える会に向けて練習を頑張っています。
１年生にパワーをあげることができるかな？
気持ちを一つにして頑張ってほしいです。

４年生 理科 「春の生き物」

春の生き物さがしで運動場や中庭へ行きました。

たんぽぽやサクラ，ダンゴ虫と春の訪れを感じる生き物たちに出会いました。

これから季節の変化によって，これらの生き物はどのように変化していくのか楽しみですね！

４年生 理科 「天気と気温」

前から気になっていた謎の白いボックスの正体がわかりました！

「百葉箱って言うんだ！」
「気温をはかる道具だったんだ！」
と子どもたちはびっくりした様子でした。

理科 学校の植物・生き物観察

　学校にある植物や生き物の中の１つを選び，それを１年間観察します。
４月の半ばにはつぼみだった花が咲いていたり，実が大きくなっていたりして，ひと月だけでも大きな変化があることを学んでいました。

国語 漢字ノートで学習

新しく漢字学習ノートに練習をしました。
今日からの宿題です。
さて，上手に書けるかな？

４年生 社会 「くらしと水」

社会では「くらしと水」の単元で自分たちのくらしと水とのかかわりについて学習しています。

みんなで話し合いくらしの中で，たくさんの水を使っていることを確かめました。学校でもたくさんの水を使っているということで，学校にはどれだけの数の蛇口があるのかを調査しました！！

気になる結果は…おうちで聞いてみてください！