３年生 算数 『わり算を使って考えよう編』

突然，先生が取り出した白いテープと青いテープ。
白いテープは青いテープの何倍なのか。という壮大な謎に取り組んだ３年生。
でも大丈夫。関係図を書いてしっかり考えると・・・うんばっちり！

３×□＝２１だから　２１÷３＝７
答えは７倍だ！！
何倍を求めるときにもわり算を使うことができるんですね。これで今日からどんな時でも何倍を求めることができますね！

４年生 体育 『バトンパスがうまくなってきたぞ編』

練習を重ねるごとにリレーのバトンパスがうまくなってきた４年生。しかし，まだまだ満足しません。今日も担任の先生の叱咤激励を背に練習を重ねるのでした。
がんばれ４年生。行け行け４年生。

５年生 朝の会 『鋭い質問も笑顔でかわす編』

５年２組の朝の会では，日直さんのスピーチがあります。今日の日直さんのスピーチの内容は『苦手な勉強』についてでした。理科が苦手だという日直さんのスピーチに対して，すかさず質問を入れていく５年生。
『理科のほかに苦手なものはありますか？』
『３年生の時の理科で好きだったものは何ですか？』
鋭い質問攻めにも，さらりと答える日直さんなのでした。

３年生 書写 『書写の学習はじめました編』

本格的に書写の学習が始まりました。今日は硬筆の学習です。
見本を見ながら形やバランスに気を付けながら，ていねいに書くことができました。
授業の最後には，今日の自分の字に点数をつけました。

『今日はいつもよりきれいに書けたから９０点』
『がんばって書けたから８５点』という子もいれば，
『もっとしっかり書きたかった２０点』という自分に厳しい子もいました。

でも安心してください。３年１組の今日の学習は・・・・１００点満点です！

２年生 生活科 『次は何を育てるのかな？編』

２年生は新しい野菜を育てるために，土作りをしました。
あさがお，チューリップときて，次は何を育てるのか？
次はミニトマトです。
『あー早く芽が出てこないかなあ』
『早くミニトマトがならないかな』

・・・まだ何も植えてませんから！残念！
今日は土作りだけでした。早く苗を植えたいね。

３年生 そうじ 『きれいにしましょう編』

今日は３年生の教室そうじに密着しました。てきぱきとほうきで掃き，机を運ぶ。自分たちの役割をしっかりと考えて，そうじをしていました。
自分の仕事を最後までしっかりとやりきる。３年生は責任感を持ってそうじに取り組んでいます！本当です！

なかよし 日生 お話聞いて

一時間目の日生で連休中のことを話してもらいました。

「鉄道博物館に行ったら、０系新幹線がありました。」「おばあちゃんのところに行ったよ。」など、連休中の楽しかったことを笑顔いっぱいで話してくれました。話を聞いた友だちからは「他にはどんなのがあったの？」や「どんなことをして遊んだの。」と質問が出ていました。

５年生 算数 『今日もレベルアップだ！編』

直方体の高さを１cm，２cm，３cm・・・と変えていくと体積はどうなるかを考えました。少し難しい問題でしたが，表を使って考えるととても分かりやすいことに気づきました。
『なるほど！』『そうか！』
算数が分かったときの５年生は，最高の笑顔を見せてくれます。
こうして５年生はまたレベルアップしていくのでした。

３年生 国語 『漢字の音と訓についてさらに考えてみた編』

今日は漢字の音と訓の入った文を作りました。
『雨の日の天気を雨天という』
『朝食を朝に食べる』
一つの文に音読みと訓読みを入れるのは少し難しかったようですが，一生懸命考えていました。

４年生 社会 『水道水ってどうやってつくるの？編』

今日のテーマは『浄水場での水道水のつくり方を調べよう』でした。いつも使っている水道水。どうやってつくられているかなんて，あまり考えたことがありませんでした。
今日は水道水について，みんなでしっかりと学習をしました。これから水道水を使うときは今日の学習を思い出してみてください。