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最新更新日:2022/03/24 |
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いくつといくつ![]() ![]() こんな絵をかいたよ![]() ![]() ![]() どう立てばみんなに絵が見えるかも考えながら,がんばって伝えることができました。 学校の教室をくわしくみてみよう
生活科の学習で1年生と学校探検をするために、2年生が学校にある色々な教室をくわしく見ていきました。今まで入ったことのない教室に入ると、子どもたちか「わぁ!!」という大きな声があがりました。
![]() ![]() ![]() 役になりきって音読しよう
「ふきのとう」の音読をグループで練習しています。登場人物になりきって、心を込めて音読することができる子どもが多くなってきました。毎日の音読の宿題も頑張りましょう。
![]() がんばれ がんばれ
算数科の「ひょう・グラフと時計」の学習も大詰めになってきました。みんな積極的に学習を頑張っています。引続きお家で時計の問題を出してあげてください。
![]() つくえの中をきれいにしよう
道徳で「つくえの中」を学習しました。学習をした上で、自分たちの机の中をきれいにしました。子どもたちからは、机の中をきれいにして「スッキリした!」「とても気持ちがいい!」という声がたくさん挙がっていました。
![]() 5年 天気がいいから力がわくっ!
ようやく春の陽気が感じられる今日。
体育を2時間しました。 まずはリレー。これからの学習が楽しみです。 次は握力測定と鉄棒運動。太陽光のエネルギーを握力にチェンジしていました。 ![]() ![]() 福西の校風をチェンジ。いやいやTRY。![]() しかし,福西小学校の校風は高学年や委員化活動によって築くことができます。チーム高学年はやる気十分。 「僕たち私たちが福西小学校をチェンジする!」 「いや僕たち私たちが福西小学校の新たな伝統にTRYする!」とがんばっています。 これからが楽しみです。 空気の出入口は・・・![]() 上のふたをあけると,燃え続ける。 下から隙間をあけると,「あれ?」火が消えた。 おかしいと思ったら何度でも実験。下だけでは空気の出入りがなくなるの,やがて消えるみたいです。次はどんなことを調べようかな。 花のある風景![]() これから遠近法を使って,校舎も付け足していきます。どんな絵になるのか楽しみです。 |
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