部活紹介 ２

　続いてソフトテニス部の紹介です。ネットを持ち込んで、ストロークを披露しました。

部活紹介 １

　４月１３日（木）５・６限、１年生は体育館にて、部活紹介がありました。２・３年生の各部の代表が、活動の説明や模範演技を行いました。１年生の中から、先輩に誘われ、みんなの前で、体験した人もありました。
　人前で説明したりすることは、緊張します。このような体験が大切です。最初は陸上部の紹介です。２番目は野球部、続いてサッカー部の紹介です。

新入生を迎える会 ４

　１年生代表の言葉は、大変頼もしく立派でした。今後が楽しみです。生徒会本部からは各クラスに額が贈られました。生徒会本部のキャッチフレーズが書かれています。
　１年生の教職員の紹介、部活顧問の紹介もありました。

新入生を迎える会 ３

　２・３年生からは歌の披露がありました。「新しい風」は、
約２０年前、栗陵中学校の先輩たちがつくった曲です。
大切に歌い続けられてきました。
　
　　　　　新しい風

　　　　　人から人へ　　心から心へ　　　　　
　　　　　喜び伝えよう　風になって
　　　　　高い空のもと　吹き渡る風
　　　　　　　昨日よりも今日
　　　　　　　今日よりも明日
　　　　　　育ち伸びる私たち
　　　　　　今　希望あふれ
　　　　　　新しい風になろう

　　　　　人から人へ　　心から心へ
　　　　　微笑み広めよう　風になって
　　　　　広いこの地球に　吹き渡る風
　　　　　　　昨日よりも今日
　　　　　　　今日よりも明日
　　　　　空を見上げて羽ばたこう
　　　　　今　夢を求め
　　　　　新しい風になろう

新入生を迎える会 ２

　入場後は、生徒会本部の寸劇「栗太郎」、吹奏楽部の演奏と和やかな雰囲気で進行しました。生徒会本部のメンバー紹介や生徒代表から新入生を歓迎することばがありました。

新入生を迎える会 １

　４月１２日（水）３・４限、「新入生を迎える会」を体育館で実施しました。生徒会本部の人が中心となって、春休みから何度も集まり準備をしてくれました。
　全校生徒が一同にそろうのが、今回が最初です。会場に入場してくる１年生は少し緊張していました。

１年 ジョイントプログラム

　４月１２日（水）１・２限、１年はジョイントプログラムを実施しました。小学校で習った国語・算数の復習が目的です。中学校の学習はこれから、難しくなりますが、小学校で習ったことをしっかりと身に付けておくことが大切です。全市の中学校で実施しております。

平成２９年度 学校経営方針

　平成２９年度　　　　学校経営方針
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　京都市立栗陵中学校
本校の教育目標
　　　　　　　　
豊かな心を持ち，未来を拓く人を育てる

めざす生徒像
　　　　１．志を持ち，自ら学ぶ生徒
　　　　２．ひとを大切にし，自ら律する生徒
　　　　３．粘り強く心身を鍛える生徒
　　
めざす学校像
　　　　１．確かな学力を身に着けさせ，進路保障する学校
　　　　２．明るく活気にあふれ，安心・安全な学校
　　　　３．生徒，保護者，地域から信頼される学校
　　
めざす教職員像
　　　　〇心に向き合い，生徒とともに高まりあう教職員


今年度の重点課題
　〜次期学習指導要領の改訂を見据え〜
　　○　授業改善に努め学力の定着をめざす
　　○　予防的生徒指導をすすめる
　　〇　教職員の同僚性を向上させる

　自分を大切にし，ひとを大切にする子どもにつけたい力
　・自己指導能力　・自己有用感　・コミュニケーション力

平成２８年度 学校沿革史

　平成２８年度学校沿革史
　配布文書に配信いたしました。写真の書は本校が創立十周年の折に、
　寄贈されたものです。

栗陵だより ４月号 配信

　「栗陵だより４月号」を配信しました。毎月の行事予定や学校行事の様子などをお知らせいたします。右側の配布文書からご覧ください。一部抜粋
　
　平成２９年度　期待と希望のスタート！
　桜花爛漫、4月６日（木）２・３年生は着任式・始業式で新年度を迎えました。
７日（金）には、第４４回入学式を行い、１０６名の希望あふれる新入生を迎えました。　本年度は、育成学級１クラス（１組）、１年生３クラス、２年生３クラス、３年生４クラスで、スタートしました。

本校教育目標
「　豊かな心を持ち、未来を拓く人を育てる　」
めざす生徒像
・志を持ち，自ら学ぶ生徒
・ひとを大切にし，自ら律する生徒
・粘り強く心身を鍛える生徒
めざす学校像
・確かな学力を身に付けさせ，進路保障する学校
・明るく活気にあふれ，安心・安全な学校
・生徒，保護者，地域から信頼される学校
めざす教職員像
・心に向き合い，生徒とともに高まりあう教職員
教育目標達成のため、本年度も教職員が心ひとつとなって、生徒一人ひとりを大切に考え、育んでまいります。