４年 ほって，すって，見つけて

　板に下書きをした線を，彫刻刀で彫っていきました。彫刻刀を使うのは２度目でした。前回よりも，指に入れる力の加減が分かってきたようです。今日は１時間，とても静かな雰囲気の中，集中して活動ができました。けがをする子もなく，上手に彫刻刀を使えています。どんな版ができるのか，楽しみです。

おおきな かずの数え方

　今日の算数では，大きな数をどんな工夫をして数えるか話し合いました。隣同士で考えたことを交流するのですが，自分の考えたことを相手に伝えることが上達しています。みんな上手に話し合うことができています。
　今日の話し合いから，「１００ってどんな数字なのか」学習することができました。

パスゲーム

　体育のパスゲームでは，今までのパスのリレーゲームからゴールを付けてレベルアップしました。パスをした後，上手くシュートをしてゴールをする練習をしました。やっぱりパスだけでなくシュートすることが楽しいようです。次のパスゲームで勝てるように，どのチームも一生懸命に練習しました。

分数のひき算！

　分数のひき算の学習をしました。今日は，たし算の学習をもとにして，ひき算の解き方を考えました。図にかいた考えをもとにとなりの席の子に話していました。ノートを見せて伝え合う姿も見られました。

４年 琵琶湖疏水 社会見学３

　お弁当を食べた後は，インクラインや南禅寺の水路閣を見に行きました。雨が降る中だったので歩くだけでも大変でしたが，熱心にメモを取っている子もいました。水路閣では，みさきの家で交流した養徳小学校の４年生と再会しました。
　見学したことを思い出しながら，学習のまとめをしていきます。

４年 琵琶湖疏水 社会見学２

　疏水記念館に着き，館内を見学しました。教科書で見ていた写真と同じ風景を実際に見て，より学習が深まったと思います。お弁当は，雨が降っていたので京都市動物園をお借りしました。朝から「今日のお弁当は…」と楽しみにしている子も多くいました。給食とは違う楽しさがありました。

４年 琵琶湖疏水 社会見学１

　社会科の学習で，琵琶湖疏水について学習しています。今日は，実際に疏水を見にいきました。出町柳駅から電車に乗り，京阪四宮駅まで行きました。山側に歩くと疏水に出ました。一見すると池のようでしたが，真っ直ぐにトンネルが作られていました。旧疏水跡を歩き，竪坑の模型も見つけました。歩いてもとても長く感じた距離を，人の手で掘っていったと想像し，とても大変なことだったのだと感じていました。

読み聞かせ！

　図書支援員の先生から本の紹介がありました。国語科「３年とうげ」で学習している民話・昔話をいくつか紹介してもらった後，１冊の本を読んでいただきました。本の面白さを紹介するために，たくさんの本を読んでほしいと思います。

ランチルーム給食！

　今日はランチルーム給食でした。いつもとちがう教室で，みんなと食べる楽しさを感じながら「食」について考える日です。当番もてきぱきと準備を進め，あっという間に「いただきます！」をすることができました。

係からのお知らせ！

　ルーレットでクラスを楽しませてくれた手紙係ですが，年明けにはボーリングを企画してくれているようです。どんな出し物になるのか今から楽しみです。