5年 朝ラン

４月２６日（火）より，５年生も朝ランがスタートしました。
火・水・金の週３回，６年生と一緒に８分間完走をがんばります！

春の校外学習

　１・２年生合同で，バスに乗り京都市動物園へいきました。
　
動物園の中は１・２年生の縦割りのグループで行動します。

いろんな動物を見て回りながら，とても楽しく回ることができました。
　
グループで協力してスタンプも集めました。

雨がお昼頃から降ってきたので，お弁当は屋根の下で食べましたが

たくさん話をしながらいただくことができました。

またおうちでもたくさんお話をきいてあげてほしいと思います。

京都市動物園に行ってきました。その２

みんなとっても楽しみにしていたお弁当。
雨で少し狭いところで食べることになってしまいましたが
「おいしい！」「ぼくのはこんなおべんとうやで！」と
みんな笑顔でいただきました。
ご馳走様でした。

京都市動物園に行ってきました。その１

今日は1年生になって初めての遠足でした。
残念ながら小雨がふっていましたが、2年生と一緒に楽しく園内を
歩くことができました。
スタンプラリーも楽しくできました。
2年生のみなさん、ありがとうございました！

春の校外学習

　１・２年生に続き，３年生も元気に出発しました。

　１・２年生は，京都市動物園へ。３年生は，大文字山登山です。

　
天候が心配ですが，いろいろなものを見て触れて，学んでほしいです。

くらしと水 【４年生】

社会科の学習で，学校の中の水道がどこにあるか調べました。
家や学校ではたくさん水を使います。
その水が，どこで使われているか，どれだけ使われているのかを調べました。
子どもたちは１日に使われる水の量にびっくり！
これからの学習に調べたことを生かしていきたいと思います。

季節と生き物(春) 【４年生】

理科の学習で，植物の種を観察しました。
観察名人の子どもたちは，色・形・大きさ・さわった感じ・においなどを，五感を使って観察し，まとめました。
これからどんな芽を出して成長していくか，楽しみですね！

毛筆「花」 【４年生】

国語の毛筆で，「花」を書きました。
久しぶりの毛筆でしたが，子どもたちは緊張感をもって，集中して丁寧に書くことができました。
毛筆は回数が少ないので，１回でどれだけ丁寧に書くことができるか，筆の運びをどのようにするか，真剣に取り組むことが大切です。
これからも，どの文字でもこだわって書いていけたらと思います。

よく見てかこう，わたしのくつ 【４年生】

図画工作科の学習で，靴をスケッチしました。
よく見て靴の幅やバランス，模様などを，喋らず集中して描きました。
集中すると思い通りの仕上がりになる楽しさを実感できたのではと思います。

いいとこみつけ ２ 〜日常より〜 【４年生】

ちょっとしたときにでも，子どもたちは次の人のこと，話したこともないけれど，同じ学校の誰かのことを考えて，行動することができるようになっています。
その一部をご紹介します。

１．みんなが通る廊下前の下駄箱の靴のかかとを，人の分まで揃えることができます。
２．おいしさみつけで，調理員さんや栄養の先生と給食について積極的に交流できます。
　　感謝の気持ちももちろん伝えます。
３．一緒に仲よく観察したい物を見ることができます。

どの行動も，自分の時間を削って人のためを思って行うことです。
これからも人を大切にすることを考えて行動していけるといいですね。