４・５年生 山の家 係会議

山の家にむけてスタートした係会議。

レクリエーション係はキャンプファイヤーのゲームなどを担当します。

まずは自分たちがゲームを知って盛り上がってみよう！

ということで…

さあ，どんなキャンプファイヤーを作ってくれるのでしょうか？！

5年生 学習発表会

学修発表会では，自分の発表だけでなく，司会進行をしてくれた計画委員さんたちもいました。アナウンスの練習も頑張った成果がたくさん見られました。

５年生 図書室で…

昨日から『もみじ読書』がスタートしています！

そこで，本を借りに図書室に行きました。

選んだ本は…

人それぞれでしたが，担任としては長い物語文にチャレンジしてほしいものです。

たくさん本を読むことも大切ですが，じっくりと１冊と向き合うのもいいかもしれません♪

５年生 『天気を予想する』

５年生での２回目の説明的文章「天気を予想する」

今日は，４年生で学習した『アップとルーズで伝える』と比較して説明の工夫について話し合いました。

筆者の考えが明確になっている
グラフをもとにして説明している
意見文なので否定的な文章も含まれている　　などなど…

筆者の書きぶりに着目することができました。

５年生 空を見上げよう♪

掃除時間が終わり，外を覗いていた女の子が…

「先生〜！雲がなんか変〜！！！」
「んっ？？変ってどういうこと？」

「何か，空に布団引いてるみたい！」
「うわー！ホンマやなぁー」

と空を見上げながらの会話がありました。

理科でも「天気」の学習がおわり，国語では「天気を予想する」という学習の最中です。

そんな中だからこそ，空を見上げてくれて雲の動きに注目してくれたことが嬉しかったです。

時間が経った空が二枚目です。

子どもたちはこの後の「天気を予想」していました！

５年生 どんどんやっていこう♪

算数の学習では，一段落ついたので学んだことが身についているのかプリント学習を行いました。

『面積』

公式がたくさん出てきて，覚えることがいーーっぱい…。

でも，がんばって覚えようとしてくれています！

計算ミスを減らして，がんばっていきましょうね♪

５年生 テストも頑張っています！

学習が終わればテストが待っています！

今日は社会のテストでした。

表やグラフからわかることを読み取る問題などがあります。

しっかり見直しはしたかな？

結果を楽しみに♪

５年生 んっ？何に書いてるの？

書写の時間ですが，半紙に書いているわけではありません！！

新聞を切って，半紙の代わりに使っています。

半紙よりも書きやすさを感じている子もいました！

画仙紙には，後日書いていきます。

丁寧に心を込めて書きましょう！

５年生 今日の書写は…

あれっ！？

いつもの書写の雰囲気とは全然違います…。

少し気が早いのですが，「かきぞめ」に取り組んでいます。

膝を立てて，「希望」という二文字を書きました！

ありがとう３年生

今日の給食時間の終わりごろに３年生が学習発表会の感想を持ってきてくれました。「４年生の発表とっても楽しかったです。」と手渡ししてくれました。昼休みには嬉しそうに読んでいる4年生の姿がありました。