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最新更新日:2024/08/26 |
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エコを意識![]() ![]() 自分で発電させ,豆電球をピカピカ光らせての実験。 今回はLED電球も使い,電力を比較しました。 結果は… やはりLED電球ですね。より長い時間光り続けました。 理科の学習を通してエコを意識したいですね。 思い出を形に パート3![]() ![]() 子どもたちが考え,子どもたちが仕上げていきます。 【わたしのトリセツ】 【10年後の自分へ】 【自分を色や動物で表すと?】 【思い出ベスト3】 【アンケート特集】 それぞれのクラスがどんなページになっているのか,とても楽しみですね。 おせち料理について![]() ![]() どうしてこの具材が入っているのかな? どうしてこの時期には決まった食べ物を食べるんだろう? 食を通じて,日本の歴史と文化を知りました。 楽をするには?![]() ![]() どこに力を加えるとより楽に物を持ち上げることができるんだろう…。 実際に実験して確かめました。 実験後,身の回りにはテコの原理がたくさん使われていることにも気づき, 普段の生活の視点がさらに広がりました。 作品展![]() ![]() 運動会の1コマを版画にしました。 それぞれの思いがつまった作品です。 学年全員で鑑賞しました。 ピョン ピョン ピョーン![]() ![]() 新しい技にチャレンジ。 より高く,より遠くへ。 そして卒業にむけて ピョン ピョン ピョーン 和(なごみ)献立 1月
1月の和(なごみ)献立は,お正月料理でした。
煮しめには,いろいろな食材を一つの鍋で煮て作ることから,「家族が仲良く暮らせますように」という願いがこめられています。 ごまめは,田作りとも言い,「作物が無事に実りますように」という豊作の願いがこめられています。 京風みそ汁には,金時にんじんを使いました。子どもたちは,金時にんじんを見て,「いつもの人参と色が違う。」「細長いね。」と言って,西洋人参との違いに気づいていました。 給食を通して,お正月料理やそれにこめられた願いを知り,次の世代に伝えていってほしいと思います。 ![]() 【5年】ジョイントプログラム![]() ![]() ![]() また,休み時間に教科書を使ってテスト勉強をしたり,友だちと問題を出し合って高め合ったりしている姿もたくさん見られたりと,自分たちの力を発揮したいという子どもたちの思いもよく伝わってきました。 作品展にむけて![]() ![]() さぁどんな絵になっているのでしょう。 「おぉー。黒色がつくとこんな絵になるんだ。」 彫った板が絵に変身すると,なんだかワクワクしますね。 みんなの絵がどんどん仕上がってきました。 作品展,楽しみにしていてください。 【5年】彫って刷って
図工科では,版画の学習をしています。
前期のかがやきの学習の様子を表現するために,彫り跡の効果や白と黒の組み合わせを考えながら,でき上がりのイメージをもち,一生懸命彫り進めています。 安全には気を付けながら,丁寧に作業を進めていってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() |
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