３年生 国語「資料から分かる，小学生のこと」２

指し棒を使って，話しているところ示しながら上手に話しています！

３年生 国語「資料から分かる，小学生のこと」

国語の学習では，自分が選んだ資料から分かることを読み取り，発表する学習を行いました。今回は原稿を読むのではなく，簡単な「メモ」をちらっと見ながら，聞き手の方を見てしっかり話すことが目標です。堂々と話すことができました。

☆6年☆図工展鑑賞

体育館で行われている図工展をみに行きました。
お気に入りの作品を見付けて，良いところを話し合っていました。

響け！届け！わたしたちの心！

「卒業式」、「６年生を送る会」の歌の練習です。少しずつ、自分たちのパートの音程が確かなものになってきました。重なりあい、響き合う歌に仕上がればと思い、さらに練習を重ねていきたいと思います。

３年生 体育「１５００ｍ走」２

半分に近づいた頃から，じわじわとしんどくなってきます。「ここを我慢！」「しんどいのを乗り越えるぞ！」と強い気持ちで走っています。

３年生 体育「１５００ｍ走」

１５００ｍ走では，ペースを守って最後まで走り切ることを目標に取り組んでいます。勢いよく飛び出していく姿に，やる気を感じます！

１年生 気付いた人が

　給食の片づけをしている時，「スプーンの向きがちがってるから。」と，気が付いた子どもたちがさっと直してくれていました。気付いたらすぐに行動に移せるなんて素敵なことですね。

音楽科 美しい声をだすために

　美しい声はどのようにしたらでるのでしょう。指が３本入るぐらい口を大きく空けて，目も開いて・・・。腹式呼吸の仕方も学びました。１年生は６年生に美しい声の歌のプレゼントをしたいと，先生の話を一生懸命聞いて，教えてもらったことを実践していました。

１年生 持久走

体育科の学習では，持久走に取り組んでいます。初めは，なかなかペースがつかめなかった子どもたちですが，走る回数を重ねるごとに，自分のペースで走りきることができるようになりました。

３年 図画工作 「図工展鑑賞」

個人懇談会期間中，体育館では「図工展」が開催されています。

今日はその図工展の鑑賞にいってきました。「すごいなぁ！どうやって作っているのだろう？」「何を使っているのかな？」とそれぞれの学年のすばらしい作品のよさにに触れることができました。