６年 防災フェスティバルの様子４

　避難所生活の様子を伝えるグループです。自分たちの住んでいる地域によって避難所が異なります。それを確認するとともに，避難所生活がどのようなものなのかを具体的に説明しました。アルファ化米や間じきりもどのようなものかを広めることができました。

６年 防災フェスティバルの様子５

　地域の方には様々な立場の方がおられます。お年寄りの方や車いすの方に対して自分たちができることは何かを考えて発表するグループもありました。日頃から「共助」の気持ちを一人一人が大切にしたいものです。

６年 防災フェスティバルの様子６

　備えの一つとして家具の固定を呼び掛けるグループもありました。また，６年生は学習の中で「家族防災会議」をしたので，日頃から家族で大事なことを話し合っておく必要性や家族防災会議の内容も広めていました。

６年 防災フェスティバルの様子７

　いざという時，知識がないとなかなか行動できないものです。１１９のかけ方や，１７１の使い方を劇にして広めているグループもありました。

６年 防災フェスティバルの様子８

　地震が起こった後は様々な二次災害があります。その中でも火災の恐ろしさについて伝えました。自分たちのちょっとした気付きで二次災害は防げるものもあるかと思います。

６年 防災フェスティバルの様子９

過去の災害の歴史を伝えるグループです。災害の怖さや地域の近くを通る花折断層についても説明していました。

３年生 理科「じしゃくのふしぎをしらべよう」

今日は，どのようなものがじしゃくに引きつけられるのか実験をして調べました。
空き缶やクリップ，ノートなどさまざまなものをじしゃくに近づけてみました。
子どもたちは，予想と合っていたら歓声をあげるなど，楽しみながら実験をしていました。

３年生 よんでよんで

今月のお話は，「大豆のひみつ」についてでした。
子どもたちは，国語科の学習で食べ物のひみつについて調べていたこともあり，興味津々に聞き入っていました。

３年生 毛筆「ビル」

今日は，毛筆で「ビル」を書きました。
カタカナを毛筆で書くのは初めてでしたが，子どもたちは「おれ」と「曲がり」に気をつけて一画一画丁寧に書いていました。

3年生理科「じしゃくのふしぎを調べよう」

　理科では「じしゃくのふしぎを調べよう」の単元に入りました。1時間目は，どのようなものが磁石に引きつけられるのかを調べました。電気は「金属」に通りましたが，今回は，「金属」ではなく「鉄」だけが磁石に引きつけられる，ということがわかりました。