魚を食べる

こんなにしっかりと食べてくれました。

次々と押し寄せる子どもたちに、先生たち大忙しです。

というか、火にあたりに来ているのでしょうか。

魚を 食べる

焼けた魚を食べます。

魚を焼く

外はとても寒いので、魚を焼いてくれている先生たちに、「いいですねー、暖かくて」と言いながら近寄ってくる子どもたち。

本当に寒いので、みんな焚火のようにコンロに集まってきます。

さっそく、いい匂いがしてきました。

魚をさばく

内臓を取り出すと、中をしっかりと洗います。

洗えたら、串をさして、塩焼きにします。

魚をさばく

魚のおなかを割いて、はらわたを取り出します。まずは、魚のおなかをはさみで割く場面では、かなりつらい思いをした子どもたちもいました。

魚つかみ

魚を素手でつかむ機会など、めったにないでしょうね。

魚つかみ

この活動は、命への感謝の学習です。普段何気に食べている私たち。実は、いろいろな命をいただいて、生きているのです。生きている魚を自分たちでつかまえ、食するという活動。食べること＝命をいただいていること　をしっかりと心に刻んでおいてほしいと思います。

さて、プールに放された魚を、子どもたちが追回します。

素早い動きで、魚を捕まえた女子たち！「ヤッター！！」と声が聞こえてきそうな素敵な笑顔。

昼食（２日目）

相変わらずキャベツは、国民的人気モノ。

確かに、シャキシャキでおいしいのですが、食べる量に驚きです。

キャベツの山の中（真ん中の写真）に、メンチカツが隠れていないか確認しましたが、純粋なキャベツ山でした。

昼食（２日目） 一番人気は？

この３種類のパターンがあります。

正解は、ご飯なしの　うどん（真ん中の写真のパターン）　でした。

昼食（２日目）

ずいぶん遅れましたが、昨日の昼食の様子。

チキンライスと　うどん＋梅ごはん　セット　の選択です。

ただし、うどん　のみでもOK。

私の予想では、チキンライス優勢とみましたが・・・