校内造形展・書写展その３

　校内造形展では，2年生，4年生，6年生の立体作品が展示されました。2年生や4年生は本物のようなケーキやきれいな飾り付けがされた車がとても上手でした。6年生の卒業制作は，来年自分達もどんな風に作品を作ろうかなぁと考えながらじっくり鑑賞をしていました。

校内造形展・書写展その２

　校内造形展では，5年生の他にも1年生，3年生の平面作品や，くすのき学級の作品が展示されました。カラフルに仕上がっている作品がとても多くて，子ども達は食い入るように見ていました。

校内造形展・書写展その１

　2月23日（木）24日（金）は校内造形展書写展でした。5年生は図画工作科で製作した「風神雷神」と毛筆の学習で書いた「希望の光」が展示されました。
　82名の風神雷神が並ぶと，とても迫力があり，子ども達も友だちの作品の良さをたくさん探そうとしていました。

円周と直径の関係は？

　5年生の算数の「円と正多角形」の学習で，円周と直径の関係を調べました。直径が2倍，3倍…となると，円周も2倍，3倍…となるという比例する関係にあることを表に整理してまとめた子ども達。体積や面積のときにも学習した比例の関係をしっかりと覚えている子もたくさんいました。

5年 円と正多角形

　5年生の算数科の学習で「円と正多角形」に取り組んでいます。この日は，円周測定マシーンを使って，円周の長さを測りました。どんな直径の円でも，円周は直径のおよそ3.14倍となりました。ここから，さまざまな円の円周や直径を求めることができるようになっていきます。

5年 わらぐつの中の神様

　5年生の国語科の学習で，「わらぐつの中の神様」に取り組んでいます。物語のどんなところが面白いか，自分の考えをもち，友だちと作品をめぐって話し合いをします。
　この日は，初めて作品を読んだ感想を友だちと交流しました。「最後におみつさんがおばあちゃんだったのがすごいと思った。」「大工さんが見た目で決まらないと言ってわらぐつを買っていたのがいいと思った。」「一生懸命心をこめて作ったものには神様が宿るっていうのが初めて分かった。」などの感想が出ました。これからの学習が楽しみな様子の子どもたちでした。

Ｈ２９年２月２４日 給食室からこんにちは

◆２月２４日の献立◆
玄米ごはん
牛乳
平天の煮つけ
揚げ里いものあんかけ

里いもの煮つけは，苦手な子どもが少なくない献立です。
ほくほくもっちり，里いものおいしさが引き出せるよう，昆布としょうゆ・みりんで下味をつけてから，米粉をまぶして油で揚げました。
揚げる前に熱を加えることで，里いもがもちもちします。
鶏ひき肉とかつお節のだしで，うま味いっぱいのそぼろあんを作りました。

里いもが苦手だけれど，今日はおいしく食べられた，という子どももいました。

２年 書写展・造形展へ行ったよ

体育館で行われている書写展・造形展へ行きました。
子ども達は，色々な学年の作品をじっくりと見ていました。
素敵な作品をたくさん鑑賞していました。

２年 算数 はこの形

算数の学習ではこの形を学習しています。
お家から持ってきたはこを調べました。
面の数・辺の数・頂点の数とどんどん調べていきました。

参観・懇談会

２月２４日（金）に今年度最後の参観・懇談会がありました。
参観授業では，今まで学習してきたことを発表したり，教科で自分の考えをみんなに伝えたりしていました。
お家の方がたくさん見にきてくださっていたので，少し緊張した様子も見られましたが，一生懸命に学習している子どもたちの姿が見られました。