いい表現

　随筆を書きました。友だちの随筆を読み合って，評価をしているところです。書き出しや構成など観点を決めて，子ども同士評価しています。友だちの文章を読むことで，文章を書くときに生かすことができます。

フラッグ フット 〜体育〜

　数年前から，京都大学アメリカンフットボール部の学生さんたちのお世話になり，3年生以上の体育科の学習で「フラッグフット」を行っています。今年度も，その学習が既に始まっています。
　日頃の体育とは違い，子どもたちも楽しく取り組んでいます。高学年になると，試合形式での練習が多く入ってくるので，さらに楽しさが増すようです。
　今日も，５年生が寒さに負けることなく，たっぷり体を動かしていました。

フラッグフット始まりました。

　１月２６日（木）からフラッグフットが始まりました。
　はじめは，体を温めるのにフラッグ取りをしました。その後，ボールを使った練習をしました。

ないたあかおに

　今日の道徳では「ないた　あかおに」を学習しました。参観日ということもあり，何人かの保護者の方が来られていました。その中で，緊張しながらも，あかおにの気持ちなど発表することができていました。相手の気持ちを考えたり，友だちを大切にしたりすることを学ぶことができました。

人権劇

　人権に関わる懇談会で，保護者の方と話し合いました。児童会の子どもたちが人権劇を熱演してくれました。劇の最後は，一人一人が人権に対する思いを語ってくれました。この子どもたちは，差別を許さない大人になってくれると思います。

人権に関わる授業

　識字学級についての学習でした。識字学級とは，お年寄りが字を習ったり，絵をかいたりする場所です。なぜ子どものころ，学校に行かなかったのかという疑問から考えました。それは，差別や貧しさからくるものだと知り，人権が守られなかったおかしさについて話し合いました。

読み聞かせ

　今回の読み聞かせは「ゆびきりげんまん」で阪神淡路大震災のお話でした。子ども達も東北の震災のイメージがあり、真剣に話を聞くことができていました。人権について考える良い時間になりました。

ぺたぺたぺったん（２）

　図工の時間では「ぺたぺたぺったん」の学習の本番です。前回、色々な道具を使って筆だけでは描けない模様の練習をしました。今回は、イメージが広がったようで前回よりも道具を上手く利用して描くことができました。

カルシウム

　先日「牛乳のひみつ」について学習しました。牛乳に含まれるカルシウムの多さにびっくりしていました。これから、残さず牛乳を飲むことや家でもう一杯飲むことが大切だということが分かったようです。食事に含まれるカルシウムをとって、骨を丈夫にしたいという子がたくさんいました。

ようこそアーティスト２

　子どもたちは，演出家と俳優に別れて，即興劇を体験しました。おおまかな筋は決まっていますが，せりふや終わり方は決まっていません。演出家と俳優で決めていきます。子どもたちは，アイデアを出し合い，笑いあり，少し感動ありのすてきな劇が出来上がりました。俳優の演じ方はもちろん，演出家の劇の作り方について，勉強することができました。子どもたちは，この先，劇だけでなく，いろんな表現方法がある中で，今日のことを生かしていってほしいと思います。