ハートフルタイム

　今月のハートフルタイムは「頼み方」でした。生活の中にはお願いをすることがたくさんあるようです。そのことを思い出して，色々な場面を想定して頼み方をみんなで考えました。「相手も自分も気持ちのいい頼み方ができるといいね」という話し合いができました。これからも、この学習を活かしていってほしいと思います。

避難訓練に備えて

　不審者の避難訓練に備えて，事前の学習をしました。不審者が来たときは，先生の指示に従って，素早く行動できるように学習をしました。子ども達も，真剣に聞いていて、とても緊張をしていました。後日避難訓練が行われるので，もしもの時に備えられるように真剣に取り組んでほしいと思います。

くるくるクランク

　作品が完成しました。友だちの作品を実際に動かし，工夫を見つけました。単純な仕掛けなんですが，くるくる回していると，夢中になります。

４年 福祉学習発表会２

　最後の感想を伝え合う場面では，４年生だけでなく，たくさんの３年生も自分の思いを伝えてくれました。養正小学校の３年生に，「４年生のように，ぼくたちも来年学習をしたい」と言ってもらえて，とても嬉しかったようです。
　たくさんの方々にお越しいただき，ありがとうございました。

４年 福祉学習発表会１

各グループしっかりと聞いている人の目を見て話をしていました。また，発表する時間だけでなく，聞く側にまわった時も質問をしたり，感想を言ったりしていました。質問の返事に困った時は，近くで聞いてくださっていた施設の方が助けてくださる場面もありました。

言葉ランド！

　楽しみながら文章を書く練習をしています。今日は「おまけに」「そのうえ」「さらに」というつなぎ言葉を使って文章を作りました。作った文章を友だちと紹介し合い，グループごとによい作品を紹介しました。その後は，相手を説得するための文章を書きました。いろいろな書き方のパターンを知って，おもいや考えを伝え合えるようにしたいと思います。

ポスターセッション！

　４年生が福祉体験について，ポスターセッションで発表しました。３年生は，来年度に自分たちがどんなことをするのか，どんなことを伝えてくれているのかを熱心にメモしていました。質問や感想などを伝える姿も見ることができました。１年後の目標となる，よい姿を見せてもらいました。

４年 明日は発表会

　学習発表会が終わってから準備をし，約３週間になります。明日は，たくさんの方々にお越しいただき，自分たちが学んできたことを伝えます。一度覚えたはずの原稿でしたが，もう一度言葉がおかしくないか読み合ったり，友だち同士で聞き合って声がしっかり届いているかなどを確認し合ったりしました。

トロトロカチコチワールド

岡本太郎氏の「芸術は爆発だ！」のようなスタートだった液体粘土の作品作り。固まった形を生かして，一人一人が楽しい自分だけのワールドを作りました。乾いた粘土に絵の具で色を付け，飾りをつけていくと素敵な作品に仕上がりました。今日は自分のワールドの説明を発表し，友だちの作品を鑑賞しました。お互いの良いところを交流し，次回の作品作りへ生かそうとしていました。

地域の方との交流！

　今日は地域の方との交流がありました。体操→ゲーム→学習→給食と，盛りだくさんな内容でした。学習では，昔の生活の様子について，子どもたちの質問に丁寧に答えていただきました。給食では，質問をしたりしりとりをしたり，楽しく過ごすことができました。最後には，折り紙で作ったプレゼントもいただきました。学校だけでは学べないことがたくさんありました。地域の方とのつながりを大切にしていきたいと改めて感じる１日になりました。