１年昔あそび２

　羽子板，コマ回し，おじゃみなどもしました。今でもする遊びがあり，けん玉などとても上手な子もいました。
　いろいろな遊びをして子どもたちは楽しみました。

１年昔あそび１

　２月９日（木）３・４時間目に，昔遊びをしました。１８人の地域の方にお越しいただき，子どもたちに昔あそびを教えてくださいました。
　カルタ，メンコ，だるまおとしなどをしました。

3年体育「サッカー 4」

　前半が終わり、後半に入る前にチームで作戦会議の時間を持ちました。前半の反省を生かして後半はどう動くといいのか？など各チーム作戦を練っていました。

３年体育「サッカー 3」

　体育ではサッカーをしました。まずはルールを確認し、チームでパス練習をしてから試合をしました。接戦が多く、白熱した内容になりました。

４年生 算数

算数では，「直方体と立方体」の学習に入っています。
１時間目には，様々な形の箱の面について調べ，それを仲間分けしました。
長方形だけ，または長方形と正方形でできているものを「直方体」
正方形だけでできているものを「立方体」
といいます。
身の回りの「直方体」や「立方体」を探してみましょう！

４年生 図書室にて

理科や総合的な学習の時間などで，図書室での調べ学習を進めています。
索引を使った調べ方や，調べた本やそのページを記録しておくなど，調べ学習をする上で大切なこともおとさないようにしています。
そして，最後の後片付けも。
次の人が気持ちよく使えるように，片づけも大事にできる４年生は素敵です☆

４年生 音のとくちょうを生かして音楽をつくろう

音楽室では，様々な打楽器を使って音楽をつくりました。
それぞれの音色を生かし，鳴らし方を工夫しながら，班で話し合いながら進めました。
自分たちの班のテーマに合うためには，音色や鳴らし方はどうすればよいか…。
同じ楽器でも，工夫によって異なる音楽を作ることができました。

直方体と立方体

２年生で学習した「はこの形」からつながる学習です。今回は面の形に着目して箱を調べたり仲間分けしたりしました。
いろいろなはこの面を写し取って調べると，面の形や数には特徴がありました。その特徴によって「直方体」と「立方体」に分けることができます。それぞれどんな特徴なのかは，ぜひ４年生の子どもたちに尋ねてみてください！

お茶づくりのさかんな宇治市

左の写真は「お茶の葉」です。右はみなさんも飲んだことのある「お茶」。
今回はこの２枚の写真を見て，お茶づくりについての疑問を出し合い，学習問題を作りました。

＜疑問＞
・どうやってお茶ができるのだろう。（手作業？機械？かかる時間は？）
・なぜ宇治市でお茶づくりがさかんなのだろう。
・お茶はいつから作られているのだろう。

これから調べて，問題を解決していきます！

３年理科「磁石の実験２」

　２つ目の実験では、プラスチックのカップの中に水を入れ、そこに発泡スチロールがついた鉄の棒を浮かべたものを用意しました。カップの外側から磁石を近づけ、鉄の棒を引きつけることはできるのかを確かめました。