すがたをかえる水

前回，湯気の正体は水だということを実験で確認しました。
今回は沸騰しているときに出ているあわの正体を調べました。みんなの予想は「空気」と「水」に分かれました。右は息を吹き込んでふくらました袋です。正体が空気だった場合はこのようになるはずです。実験であわを集めると結果は…子どもたちに聞いてくださいね！

４年生 算数

算数では，分数の学習をしています。
これまでの学習では，分母より分子の方が小さい「真分数」だけが出ていましたが，４年生では「仮分数」「帯分数」の学習をしました。
授業では，二分の一メートル，三分の一メートル，四分の一メートルのものさしを使って，身の回りの長さを調べたり，「分数トランプ」を使って楽しみながら分数の大きさに親しんだりしました。

１００までのかずのけいさん

数え棒（１０の束）を使って，（何十）＋（何十）の計算の仕方を考えます。
１０のまとまりがいくつ分かを考えると計算がしやすいことに気付くことができました。

研究発表会４

　事後の研究会では，研究活動について報告した後，生活科・理科・外国語活動（英語）の３つの分科会毎に討議を深めました。
　ご指導ご助言をいただいた京都市教育委員会の先生方，またご参加いただいた皆様，本当にありがとうございました。
　ご指導やご助言，貴重なご意見をこれからの本校教育に生かしてまいりたいと思います。

研究発表会３

　４年と６年は理科の授業を公開しました。本校は長年理科教育に力を入れてきました。教員の入れ替わりはありますが，「どうしてだろう」という不思議を大切にし，子ども主体の問題追究と言語活動の充実を目指してきました。

研究発表会２

　今年は，京都市教育委員会から，京都市英語教育推進研究拠点校事業の指定を受けました。英語教育の研究にも力を入れてきました。３年と５年は英語活動，外国語活動を公開しました。

研究発表会１

　１月２７日（金）研究発表会を行いました。他校から４２名の先生がご参加くださいました。１年から６年まで１学級ずつ授業公開しました。１・２年は生活科の授業でした。
　

３年図工「ゴムの力で動く楽しいものをつくろう」

　今日の図工は乾電池にゴムを付けてゴムの力で動くものを作るため、イメージ図をまとめました。子どもたちが持ってきたカップめんのカップなどを使って作ります。イメージをふくらませていました。

３年 リコーダー練習

　リコーダーの練習をしました。少し前から「エーデルワイス」に取り組んでいます。まだまだうまく吹けないところもありますがこれから練習を重ねてできるようになっていってほしいと思います。

3年 朝の読み聞かせ

　今日は読み聞かせをしていただきました。「あしなが」という絵本を読んでいただきました。人を見た目や噂だけで判断してはいけないということに気付ける内容の絵本だったと思います。とてもすてきな絵本を読み聞かせていただきました。