６年 持久走記録会

校内持久走記録会が行われました。
子どもたちは，１．５ｋｍの道のりをゴール目指して走りきることができました。
順位にこだわりゴールを目指して走る子や，自分のペースで最後まで走る子など，子ども
たち一人ひとりが自分の目標を持ち，最後まで走ることができました。

1年生，子どもは風の子！凧も風が好き！！

　生活科の学習で，自作の凧を作って，今日，揚げてみました。風もよく吹いて絶好の凧揚げ日和でした。持久走大会で良く走り，凧を揚げるために良く走り，思いっきり体を動かした一日でした。

1年生，初めての持久走記録会。

　今まで練習してきたとはいうものの，1年生にとっては，初めての持久走記録会でした。1周３００ｍを走るのも初めてです。でも，今までの練習を生かして，最後まで全員が走りきりました。

1年生も「ＧＬＥＣＴＹ」をお家でできます。

　校長先生から，コンピュータ室で「ＧＬＥＣＴＹ（グレクティ）」の学習方法を教えてもらいました。そして，答えをどう書いて，どう答え合わせをするかを練習しました。
1年生もパスワードの入力ができるようになりました。これからは，お家でも「ＧＬＥＣＴＹ（グレクティ）」を使って学習ができます。プリントを参照のうえ，有効にお使いください。

3年 社会科 昔の道具調べ

社会科では昔の道具について調べています。今日は，インターネットを使って興味のあるものを調べました。「この昔のおふろ，なんか知ってる！」と，ペアで話をしながら学習を進めていました。

3年 体育 持久走記録会にむけて

いよいよ水曜日は持久走記録会です。５年生と一緒に運動場を使いながら，練習をしました。「やっぱり５年生はやい！」「でも負けへん！」と一生懸命走りました。走るたびにタイムがあがる子もおり，自分との戦いを楽しんでいます。

1年生，あさっての持久走記録会に向けて。

　運動場を，いつもより長いコースで3周走りました。最初にスピードアップしすぎて，後半にスピードダウンしてしまう子もいました。本番はいよいよ明後日。スタート直後の自分のペースを見直す良い機会になりました。

1年生，「とけい」の学習が始まりました。

　今までは「何時」「何時半」の学習でした。今日から「何時○○分」のようにさらに細かな時間の読み方を練習していきます。一人一人時計を持って，具体的に操作をしながら理解を深めます。

3年 書写 「ビル」

今日の５・６時間目は書写でした。毛筆ではじめて，カタカナの「ビル」を書きました。
「けっこううまくできた！」と喜びの声が聞こえました。「おれ」と「まがり」に注意して，書くことができました。次回の習字では，画仙紙に挑戦します。

3年 国語科 ありの行列

ありの行列を読み進めています。単元のゴールは「友達に科学読み物を紹介する」です。今日は，図書室で科学読み物を選びました。