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最新更新日:2024/08/21 |
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大縄大会に向けて![]() ![]() 「(今年度のフレンドリーグループで)最後に大縄大会をしよう」と,体育委員が呼びかけてくれました。「泉にこにこ集会」でルールを説明,中間休みに早速練習開始です。リーダーの5年生が中心になり,1回でも多く跳べるように,一生懸命です。 「運動場で,フレンドリーの人たちと一緒に大縄大会の練習をしました。大縄がこわかったけれど,5年生が,『はいっ。』『はいっ。』『今,行っていいよ。』と優しい声かけをしてくれたから,1回もひっかかりませんでした。早く大縄大会をしたいです。」〜1年生の日記から〜 フレンドリー遊び
今年度最後のフレンドリー遊びが行われました。天候が悪く,予定していた運動場や中庭の遊びができませんでしたが,どのグループも年度当初に比べすっかり仲良くなり,なごやかな雰囲気で遊ぶ子ども達の姿が見られました。
![]() ![]() ![]() 新献立に大喜び![]() ![]() ![]() 給食で初めてのグラタンに,子どもたちも大喜びです。 志を高くもち,易きに流れず,努力し続けること![]() 大文字駅伝に向けての練習は,決して楽しい時ばかりではなかったと思います。うだるような暑さの日もあり,手も足も凍りそうな厳しい寒さの日もありました。思うように記録が伸びず悔しい思いをしたこともあるでしょう。練習するよりも,友達と遊んだり,家でゆっくり過ごしたりしたいと思ったこともあるでしょう。しかし,「志を高くもち,易きに流れず,努力し続けた」からこそ,今の姿があります。 下学年の児童も,6年生の姿から「志を高くもち,易きに流れず,努力し続けること」の価値に触れ,そして6年生を手本に,よりよい姿を目指してくれることと思います。 今年もまた,良い伝統を受け継いでくれました。 大文字駅伝壮行会
2月12日に行われる大文字駅伝本大会に向けて本日それぞれの学舎で壮行会を行いました。
今年も地域の方々から応援していただいて,今年は選手全員にベンチコートを寄贈していただきました。その真新しいベンチコートに身を包んで颯爽と入場し・・・昨年・一昨年と寄贈いただいた横断幕・ハチマキ・手袋と共に壇上に上がりました。 一人ひとり決意を述べて,児童生徒会からも力強いエールを送ってもらいました。 残りい5日間体調管理にも気をつけベストな形で襷とそして大切なものを繋いでくれることを期待しています。 ![]() マラソン大会<2年2組>![]() 朝から雪の舞う寒い日でしたが,走る時間には雪が止み,日が差し始めました。 少し暖かな太陽の日差しをうけて,走りを楽しみました。 寒い中応援に来て下さった皆様,有難うございました。 算盤の学習<3年生>![]() 算盤は1000年ほど前中国から伝わったこと,はじめは五玉が2個,一玉が5個だったこと,それを日本人の知恵で, 使い勝手の良い現在の算盤が出来上がってきたこと等。 算盤の歴史から,玉のはじき方まで,丁寧に教わりました。 ますます算数好きな子どもが育ってほしいです。 卓球部新人戦個人の部優勝!
1月29日・2月5日に卓球部の新人戦大会が行われました。
日ごろの練習の成果を発揮し,中学1年(7年)の部で酒井舜蓮さんが個人の部で見事に優勝を果たしました。 春の大会に向けて大きな弾みになり,他の部員にも新たな目標となりました。団体戦に向けても日々の練習にがんばってくれることを期待しています。 ![]() ![]() 全国小学校英語活動実践研究大会を終えて![]() 2月3日に開催しました「全国小学校英語活動実践研究大会」では,外国語活動の授業参観後,200名を超える教育関係者,大会関係者及び本校教職員で,子どもたちの授業での様子・本校の外国語活動についての取組・京都市としての取組等について,熱い討議を繰り広げました。 ご指導いただいた琉球大学 大城賢教授からは,「開校して,この3年間の積み上げが見事に子どもたちの活動する様子に表れていること」,「学級担任の強みである児童理解,そして英語科教員の強みである専門性が,授業を進めるにあたって,大変有効に働いていること」等多くを誉めていただきました。 この大会でいただいたご意見を大切にしながら,今後も「グローバルな視点で将来を切り拓く力をもつ児童生徒を育てる英語教育〜確かなコミュニケーション能力の育成を目指して〜」の目標に向かい,教職員一同邁進していきます。 大会の運営にあたり,PTAの皆様及び大会関係者の皆様にも大変お世話になりました。有難うございました。 全国小学校英語活動実践研究大会![]() ![]() 全国から200名を超える参会者をお迎えしました。 廊下まで溢れる人,人,人・・・と,多くの方々に参観いただく中,子どもたちは,普段通り,笑顔いっぱいに,楽しく英語を使って活動する姿を見せてくれました。 |
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