２年 まどをひらいてみたよ

図画工作の時間に，”まどをひらいて”の学習をしています。
今日はカッターナイフを使って，まどを開きました。
カッターナイフを使うのがはじめての子どもも多く，はじめはなかなか上手く切ることができませんでした。
しかし，練習していくうちに力を入れて，まっすぐ切ることができるようになってきました。
まどのかたちも三角やハート型など工夫している子どももいました。
まどをのぞくと何が見えるのかな？楽しみです。

けんこうせいかつ きほんの き （手を洗おう）

１月の身体計測時の保健指導では「手洗いの実験」をしました。

特別のクリームを手のすみずみまで塗り，その後石けんで手洗いします。
洗い残しがあったところには，まだクリームがついています。

その手を手洗いチェッカーという機械のブラックライトに当ててみると・・・
クリームに反応して，白く光るのです。

洗い残しのある場所を覚えておいて，また石けんで手洗いします。
そしてまたブラックライトに当てます。
洗い残しがなくなるまで，手洗いを続けました。

「こんな真剣に手を洗ったことないわ！」
「爪に洗い残しが多いのを初めて知ったわ！」などなど
新たな発見がたくさんありました。

寒い中でしたが，どの学年の子どもたちも真剣に手洗いをしていました。
手洗い合格の後は，しばらくヒーターの前で手を温めていましたよ。

かぜ，胃腸かぜ，インフルエンザが流行っています。
丁寧に手洗いしましょう。

１年 図工「おきにいりのマフラーとぼうし」

マフラーと帽子をクレパスで描きました。
毛糸で編んである様子が伝わる，あたたかそうな作品ができました。

好きな色を使ってかいたカラフルなマフラーと帽子。
みんな，「このマフラーと帽子，外で使いたいな」と言っていました。

２年 ドッジボール大会

　今日の中間休みに体育委員会の企画のドッジボール大会がありました。
　これまでクラスであまりドッジボールをする機会がなかったのですが，今回の大会のために各クラス練習をしてきました。去年よりコートが広くて，なかなかボールを当てることができませんでしたが，得意な子どもを中心に白熱した試合になりました。
　２組と３組は引分けだったので，最後に代表の子どもがパスゲームのゴールにボールを入れるゲームで決着をつけました。みんなが見つめる中，見ごたえのある勝負でした。

☆４年・給食週間（朝会）☆

　２３日（月）朝の時間に給食感謝週間の朝会がありました。
給食週間の取組の説明と気持ちの良い食缶の返し方の寸劇と給食調理さんのお話がありました。
　給食週間の取組は，ペロリ賞や豆つかみ大会があります。

☆４年・第１１回トイコンテスト☆

　２２日（日）に京都工学院高校において第１１回トイコンテストがありました。
４年から，１１人が参加してくれました。急遽出場できなくなってしまった友達の分まで頑張ってくれました。
　自分の作った車が本番で動かなくなってしまったり，止まってしまったりというアクシデントがありましたが３名が１０ｍを完走しました☆
　初めて出場する学校にしては上出来だと，たくさんの先生から褒めてもらいました。

２年 給食週間

　今週は給食週間です。給食集会では，給食を作ってくださっている給食調理員さんに感謝の気持ちを伝えました。
　毎日朝から子どもたちのために，心をこめて給食を作ってくださっています。
　給食調理員さんから，みんなが食べやすいように工夫して作っているというお話を聞きました。そのおかげで，苦手だった食べ物も食べられるようになったと感じている子どもも多いようです。

　学級活動で，給食に出てくる旬の食べ物を考えたり，給食調理員さんにお手紙を書いたりしました。
　今週はペロリ賞獲得に向けても，給食がさらにおいしく感じられる１週間になりそうです！

２年 生活「ひろがれわたし」

生活の学習で、自分が生まれたころや小さいころの様子をおうちの人にインタビューをしてアルバムにまとめています。今日は、小さいころの思い出の品物をクラスのお友達に紹介しました。人形やおもちゃ、写真などを持ってきていました。「かわいい！」「なつかしい！」とお互いの品物を見て楽しそうに交流していました。ほほえましい様子でした。
自分の成長に気づいていることが大事なことだと思います。今週と来週にまたインタビューをする活動をしていきます。

わかば 音読リレー

今日は，みんなで「音読リレー」をやりました。

「音読リレー」は，同じお話を交代で読んでいきます。
子どもたちは，
「続きが気になる！」
「もっと読みたい！」
と，意欲をもって取り組むことができました。

途中で終わったお話を休み時間に持ってきて，
一生懸命読む子どもの姿も・・・！

お話は大好きだけど「本は絵や写真を眺めるもの」
と思っている子どもも，
自分でお話を楽しめるようになったらすてきだなあと思います。

チームすながわ３

時間が経って，また，運動場を見ると・・・

人数が増えています。
誰が言うともなしに，人が集まってきて，
みんなで土を運び，土を撒き，ならしてくれています。
雪が降っていても，一生懸命作業をしてくれています。

見ていてとてもうれしい気もちになりました。
「チームすながわ」
子どもを大切に思う気もちは一つです。

それを見ていた３年生の女の子が，
「京都でいちばん」とつぶやきました。

京都で一番の先生！
そう思ってくれた女の子の気もちもうれしいです。