１２月１０日 京都市ＰＴＡフェスティバル

　 京都市立幼稚園・学校のＰＴＡフェスティバルが，みやこめっせで開催されました。ＰＴＡの皆さんが協力して作成された壁新聞は，力作ぞろいでした。竹田幼稚園のＰＴＡの役員さんは，工作のブースで活躍されていました。子どもたちのサポートや材料の配布など，お疲れ様でした。参加している子どもたちは，できあがった手づくりの玩具をうれしそうに見せてくれました。

１２月６日 クリスマスツリーを飾ろう〜たんぽぽ組〜

　 １２月といえばクリスマス，子どもたちが楽しみにしている行事です。玄関ホールにも昨日組み立てたモミの木を運びました。飾りをつけていくのが，うれしくて何度も飾りをもらいに行っては，ゲームボックスに乗って，飾り付けていきました。サンタクロースやクリスマスのダンスもツリーを飾ると，ますます気分が盛り上がるようでした。

１２月５日 保健指導〜たんぽぽ組〜

　 今月は，新しい年をもうすぐ迎えるということで，成長を意識できるような「わたしは　どうして　うまれたの？」という絵本を見ながら，お話を聞きました。小さな小さな命の始まりのお話を不思議そうに聞き入っている子どもたち，自分の命の尊さや成長の喜びを感じてくれたらと思います。

１２月２日 えんどう豆の種まき〜たんぽぽ組〜

　 昨日，施肥した畑にえんどう豆の種まきをしました。発芽した芽を鳥に食べられないように，割り箸を立てることも教えてもらって，たんぽぽ組の子どもたちは，真剣な表情でしていました。水やりもして，どんな生長が見られるか，楽しみですね。

１２月１日 えんどう豆の種まきの準備〜たんぽぽ組〜

　 来年のえんどう豆ご飯のために，これから，えんどう豆を育てます。今日は，種まきのための畑の土づくりです。サツマイモを収穫した畑に牡蠣の貝殻石灰や油粕を混ぜました。一つずつが，自分たちが楽しみにしているすみれ組になってからの活動につながっています。栄養いっぱいの土にして，次は種まきです。

１１月３０日 わくわく広場

　 幼稚園のみんなが楽しみにしていた“わくわく広場”でした。すみれ組さんが友達と相談したり力を合わせて準備をしてきたり，たんぽぽ組が初めての自分たちのお店屋さんにわくわくしてつくってきたりしたお店屋さんです。お店の人になるときも，お客さんになるときも，笑顔がいっぱいでした。お家の人と一緒に食べるポップコーンもとびきりおいしかったようです。

１１月２９日 ラッパ水仙の水栽培〜たんぽぽ組〜

　たんぽぽ組の冬の栽培は，ラッパ水仙の水栽培をします。保護者の皆さんに協力していただいて集めたペットボトルから自分の好きな形のものを選んで，水耕瓶にしました。思い思いに色や模様をつけて，水を汲んで，球根を植えました。“ラッパ水仙”と聞いて，「ラッパの花がさくのかなぁ」「どんな花やろ」と想像しながら生長を楽しみにしています。「きれいに咲いてね」とずっと自分の球根に話しかけている姿から，期待や思い入れの気持ちが伝わってきました。

１１月２９日 ポップコーンができるよ〜たんぽぽ組〜

　いよいよ明日は，“わくわく広場”です。明日，みんなで食べるおやつのポップコーンを玄関ホールでつくってもらいました。てんとうむしひろばで，すみれ組のおにいさん・おねえさんが育てたポップコーンです。粒をはずすお手伝いをさせてもらったたんぽぽ組の子どももいました。ポップコーンメーカーのテーブルを囲んで，みんなの目は，ポップコーンにくぎ付けでした。しばらくして，ポンポンはじけ始めると，あっという間に丸い蓋にぎっしりのポップコーンが出来上がります。思わず拍手が起こりました。できたてホカホカのポップコーンを少しずつ手のひらに乗せてもらって，みんなで“お味見”をさせてもらいました。「もっと，食べたいよ」「今，たくさん食べたら，明日の分がなくなるよ」「じゃあ，がまんする」という可愛い会話も聞こえてきました

１１月２８日 輪投げ屋さんをしよう〜たんぽぽ組〜

　いよいよ明後日は，“わくわく広場”です。今年は，たんぽぽ組になったので，自分たちでもお店屋さんをします。一つのお店は，前から自分たちでつくって遊んでいた新聞紙ボールの玉入れをすることにしました。さて，「もう一つのお店をどうしよう」と相談して，輪投げ屋さんになりました。自分たちでつくれる物は・・・と考えて，新聞紙を輪にして糊をのばした色紙でくるんでいくことにしました。苦労もしていましたが，日頃つくって遊ぶ中で，糊ののばし方も慣れてきたように思います。自分でつくりあげた輪で，早速ペットボトルの的に投げて遊ぶのは，とてもうれしそうでした

１１月２８日 １１月の誕生会

　１１月生まれの２人と先月欠席した１０月生まれの１人のお祝いをしました。今月のお楽しみは，シルエットクイズでした。黒いシルエットの形から，何の影かを想像していきます。子どもたちは，はりきって「それは○○！」「ちがうよ，△△だよ！」と大きい声で答えていました。