４年 生き物探し

　理科の学習で，冬の生きものを探しにドリームワールドに行きました。教科書に載っているような，ナナホシテントウやオオカマキリの卵のうがないか探していましたが，見つけることはできませんでした。草をよけてみたり，大きな石を動かすと，だんご虫や子どもたちが“バナナ虫”と呼ぶヨコバイは見つけることができました。しかしだんご虫も活動しておらず，夏や秋との違いに驚きました。

フラッグフット２！

　今日は２回目のフラッグフットでした。前回から少し日が空いたので，どうなることかと思っていましたが，すぐにこつを思い出し，チームごとに練習をがんばる姿が見られました。終わりには試合も２試合でき，練習の成果を出すことができました。次で最後です。今日よりもさらにレベルアップした姿を楽しみにしています。

レース

　電気は光・音・熱そして動きに変わります。今日は動きについて学習しました。電気が動きに変わるもの，モーターを使いました。そのモーターによって動く自動車を使い，レースをしました。どのグループがより遠くへ進むのかを最後楽しみました。

Peach boy

　今日は，桃太郎の一場面をグループで劇にする計画を立てました。ＡＬＴの先生とどんな劇にするのか，相談していました。

４年 曲の気分を感じ取ろう

　音楽の授業で「赤いやねの家」という歌を歌っています。先週までに，曲を聴き，どんな風に歌いたいかを個人で楽譜に書きこんでいました。今日は班で書きこんだことを交流し合い，班みんなでどんな風に歌いたいか，班の楽譜を作りました。

まほうの音は…？

　音楽では「おかしの好きなまほう使い」の単元で，グループごとにまほうの音楽を考えています。３回音を繰り返す間に，楽器を増やしたり演奏の仕方を工夫したりして，楽しく表現しました。各グループでどんな音楽が生まれるのか楽しみです。

ローマ字入力！

　国語の学習でローマ字入力の練習をしています。夏に習ったローマ字の学習を生かしてパソコンと向き合っています。これから調べ学習などでも大切になる力なので，機会を見つけて触れていきたいと思います。

冬山教室に向けて！

　今日から冬山教室に向けた取組が始まりました。グループを発表し，係活動を決めました。どの役割でも，それぞれの責任をしっかり果たしてほしいと思います。

暖かくなるには

　家庭科の学習です。日光は暖かさと明るさに関係するのか確かめました。温度計と照度計を使い，窓側や廊下側などで気温と照度を測りました。窓側は，気温も高く，明るいという結果が出ました。照度の単位ルクスを覚えました。新しい言葉を覚えると気持ちの良いものですね。

出前授業（ニュースができるまで）

1月31日（火）にＭＢＳからアナウンサーが来てくださり，出前授業をしてくださいました。そこでは，ニュースができるまでに関わる人々のことや，原稿の読み方などを教えていただきました。