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最新更新日:2024/07/23 |
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5年 理科 上皿てんびん![]() ![]() ![]() 3年 昔の道具![]() ![]() 洗濯板や七輪などに興味をもって形などをメモしていました。 知らない道具については,これから調べていきます。 リコーダーがんばっています![]() ![]() ![]() 初めて2部に分かれています。 友だちの音を聞きながら吹く難しさを感じながら 猛練習中です。 総合的な学習にて![]() ![]() 地域に伝わる「六斎」について学習しました。 その後,学習したことを模造紙にまとめました。 豆電球にあかりをつけよう![]() ![]() ![]() にはどのようにすればよいか実験しました。 子どもたちは工夫しながら明かりをつけていました。 5年 科学センター学習 みてみてアルテミア![]() ![]() ![]() 5年科学センター学習 プラネタリウム![]() 5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらきその3
最後の実験は,石鹸水,泥水,色水を全て混ぜて海水に入れるとどうなるかという実験です。実験の前に子どもたちは様々な予想を立てました。まんべんなく広がるという子,固まって浮くか沈むという子,海水の中で石鹸と泥と色が分かれるという子,様々な意見が出ました。
予想が出そろったところで実験です。結果は・・・塊になり,そのままゆっくりと沈んでいきました。 これが,海水に大量にたまると,ヘドロになるという説明を受け,下水処理の大切さに気付いた子どもたちでした。 ![]() ![]() ![]() 5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらきその2![]() ![]() ![]() この結果にも子どもたちはとても興味をもっていました。 5年科学センター学習 水の汚れと自然のはたらき1![]() ![]() ![]() 1つ目は海水と水道水で水の汚れかたに違いが出るかというものです。泥水と石鹸水と色水の3種類の汚れをそれぞれくらべました。水道水はまんべんなく汚れが広がるのに対して,海水では泥水は泥が底にたまり,石鹸水は固まったようになりました。 この違いに子どもたちは大興奮でした。 |
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