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最新更新日:2024/08/29 |
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怖い!!!!![]() ![]() 目に障がいがあるとはどういうことなんだろう…目にアイマスクをつけ2人ペアで校舎の中を歩きました。 (いつも歩いているから大丈夫だろう) (まぁなんとなくわかるやろ) という気持ちとは裏腹に,(段差って怖い)(今の音ってなに?)(何かにぶつかった…怖い)など,それぞれ感じるものがあったようです。 この体験後,普段の自転車の乗り方や道の歩き方など,もう1度見直していく必要がある, 何か助けになりたい, などの感想ももつことができました。 2年生 体育 第1回ドッジボール大会
白熱した試合が繰り広げられました。
投げるのが上手な子はどんどん相手チームの子を当て,逃げるのが上手な子は一生懸命ボールから逃げていました。 結果は… 1位:2組 2位:1組 3位:7組 4位:5組 5位:4組 6位:6組 7位:3組 でした。 全員の栄誉を称え,全組に賞状が,見事1位を獲得した2組には,トロフィーが贈られました。 次こそは自分のクラスが…!と闘志に燃える子どもたちでした。 ![]() ![]() ![]() 2年生 生活科 あそんでみよう
14日の金曜日から,生活科の学習で家から持ってきた廃材であそんでいます。
子どもたちは,ラップの芯を「ころがす」,「つなげる」方法で遊んだり,ペットボトルのキャップを「とばす」,「つむ」方法で遊んだりしていました。 1種類のもので遊ぶことから,何種類のものを組み合わせて遊ぶ学習に進んでいます。 遊びがどんな風に変化していくのか楽しみです。 ![]() ![]() 2年生 生活 生きものすくすく その2![]() ![]() ![]() 子どもたちは 「もちもちしていて甘い〜!」 「玄米ごはんよりも白い。」 とてもおいしくいただきました。 中辻さんに感謝しつつ…ごちそうさまでした。 平成28年度前期学校評価(児童 教職員)2年生 生活科 生きものすくすく
先週の7日に,生活科の授業で大原で刈った稲を白米にするまでの活動をしました。
行程の順は, 1:脱穀(稲をもみとわらに分けます) ↓ 2:もみすり(もみを玄米ともみがらに分けます) ↓ 3:精米(玄米を白米とぬかに分けます) です。 初めての作業に子どもたちは 「脱穀って大変やなぁ〜。」 「うわあ!お米が出てきた!」 「ぬかはふかふかや〜。」 などとそれぞれの思いをもっていました。 13日の木曜日から,いよいよあったかごはんにして食べる予定です。 どんな味がするのか…本当に楽しみです。 ![]() ![]() ![]() 2年生 国語 音読劇をしよう
国語科の学習で音読劇に取り組みました。
がまくんとかえるくんが出てくるお話 ○あした するよ ○おちば ○はやく めをだせ ○こわくないやい の中から好きなものを1つ選び,登場人物の気持ちや行動を考えながら音読をするように心がけました。 発表はどきどき緊張していた様子でしたが,聞き手の友達からたくさんの感想をもらってとてもうれしそうでした。 ![]() ![]() ![]() 2年生 生活 生きものすくすく その1
10月の13日と14日の2日間に分けて,大原のお米をといで炊いて食べました。
お米を触るのが初めての子もいて,びっくりしていたようでした。 研いたお米のお水がだんだん透明になることも発見していました。 さあ,出来栄えはといいますと…。 ![]() ![]() ![]() 【5年】ジュニア京都検定
13日(木),ジュニア京都検定の基礎コースを受験しました。
少し難しい問題もあったようですが,子どもたちは一生懸命問題に向かっていました。この受験を通して,地元京都の魅力や素晴らしさを再認識する良い機会になったと思います。 12月には結果が返却される予定です。楽しみに待っていてくださいね。 ![]() ![]() ![]() 【5年】流れる水のはたらき![]() ![]() ![]() 12日(水)には流水実験をして,水の量が増えると,削る・運ぶ・積もらせるはたらきはどのようになるのか実験をして確かめました。 曲がって流れているところの内側と外側の様子,小石や砂の動き,水の濁りなど,たくさんの気付きを見つけることができていました。 この実験装置を作るために,たくさんの5年生の子どもたちが休み時間,自主的に手伝ってくれました。だれかのために力を注げるって,とっても素敵なことですね。ぜひ続けてほしいと思います!! |
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