１年 しらせたいな，見せたいな４

書いた文を発表し，全体で交流しました。

たくさん特徴に気付くことができていたので，文にした時にもたくさん！
発表してくれる文を黒板のカードに書く先生も大変でした…

それだけ，お家の人に知らせたいことがたくさんあるのでしょうね。

１年 しらせたいな，見せたいな３

２人組で話したことをもとに，短冊カードに自分が見つけた特徴を「○○は，〜です。」の文にして書きました。

書いている間は集中してとても静か。背筋がピシッと，姿勢も素晴らしい。さすが，１年生！という姿で，配られた短冊カードでは足りないくらい，みんなしっかりと書くことができました。

視力検査

　１０月１０日は目の愛護デー
ずっと近くを見ていると，毛様体筋に常に力が入っている状態で，目が疲れてきます。ゲームなどをする時は，時間を決めてすることや，３０センチ以上目からはずしてすることなどに気をつけましょう。

1年 しらせたいな，見せたいな２

２人組になり自分が見つけたものの特徴や気付いたことを紹介し合い，文を言葉で伝え合いました。

自分が描いた絵を見せながら「羽はふわふわです。」や「目は丸いです。」など，気付いたことをたくさん話していました。

1年 しらせたいな，見せたいな

大宮小学校では，今年度はそらいろ学級は生活単元，１・２年生は国語科，３〜６年生は社会科の研究を進めています。

１年生の国語科「しらせたいな，見せたいな」の学習では，学校にいる生き物や植物をお家の人に紹介するために，わかりやすく紹介カードに書くという学習をしています。その学習の校内授業研究会を行いました。観察して気付いたことを書いたカードをもとに，一つの文にまとめました。

１年生にとっては，教室にこれだけたくさんの先生がいるということが初めて。嬉しそうな子もいれば，緊張している子も…。ただ，学習が始まると，どの子も一生懸命がんばっていました。

ハードル走

　毎時間，めあてをたてて，頑張って取り組んでいます。記録も伸びてきました。
友だちの跳び方・走り方も見ながら，いいところはまねしてみようとしています！！

ハードル走

　体育で「ハードル走」をしています。ハードルの間を３歩ではいけるように，頑張っています。自分の歩幅に合うように，カードを出して，ハードルを動かしてもらいます。

そらいろ畑！

　毎日，水やりの時に大根の成長を楽しみにしています。先日，水やりをしていると地域にＭさんがちょうど来られました。みんな「あっ，Ｍさんや！」と大喜びでした。「大根，大きくなったね！楽しみやね！葉っぱにあお虫がつくから見つけたら手で取っておくといいよ。」と教えていただきました。
　ポットに植えたそら豆も芽はまだかな，と水をたっぷりやっていました。

朝読書の時間

　２４日（月）は，１年の先生が読み聞かせに来てくださいました。「世界で一番やかましい音」という絵本でした。みんな集中して聞いていました。１年生の先生ありがとうございます！これからもよろしくお願いします！

学習発表会に向けて

　学習発表会の歌の練習をしました。きれいな歌声で歌えるように，あくびをする時のように口を開けて，言葉を大事に歌っています。