体育科バスケットボール

　後半戦に入り、激しさが増しています。色々な作戦はあれど、チームが一つとなって動かなければ勝てません。残り2回、存分に楽しみましょう。

1年生 めあてをもって

　日直さんによる朝の会もすっかり慣れてきました。朝の会で日直さんが「一日のめあて」を決めます。毎時間の学習のめあて同様，一日もめあてをもって過ごしています。

辞書を身近に！ その４

調べた言葉の説明を読んで、さらに言葉の意味を調べる・・・。そんなことの繰り返しが多々あります。しかしその繰り返しによって、調べる速さ、索引の方法にも慣れていくものです。「前にも調べてたわ！」という笑い声もちらほら・・・。やっぱり辞書で調べることは楽しいものです。

辞書を身近に！ その３

調べたことをノートにまとめていきます。また、一度調べた言葉にはしるしをつけておきます。そうすることで、語彙力アップ！できるはず。

辞書を身近に！ その２

ICTが普及した今の社会では、辞書を使う機会が減る一方です。しかし、辞書を使って調べることにより、「言葉」がしっかり身についていきます。索引も手慣れたものです。

辞書を身近に！ その１

「この言葉の意味は何かな？」という素朴な疑問。それをすぐに調べることで、言葉を上手に操ることができるようになるはずです。辞書を片手に、意味を調べる習慣を身につけていきたいものです。

理科 電磁石の性質

最後に、他の人の作品からおすすめの作品を紹介します。
電子黒板に作品を映して、みんなの前で発表します。

照れながらですが、しっかりとした口調で発表しています。
おすすめされるってうれしいですね。

理科 電磁石の性質

次に、前半と後半に分かれて、自由に動き回り、
たくさんの人の作品を機器に回ります。

気になる作品がたくさん。
時間内にどれだけ回れるでしょうか。

理科 電磁石の性質

まずは、班の人同士で、考えた作品を発表しあいます。

理科 電磁石の性質

電磁石の性質では、電磁石と磁石の違いを考えながら、
電磁石を作ったおもちゃ、お役立ちグッズを考えました。

今日は発表会です。