秋と遊ぼう２

どのおもちゃも自分達で工夫して作っていました。それぞれどのおもちゃ屋にも回って遊び，楽しんでいました。写真は，どんぐりけん玉とまつぼっくりけん玉・まとあて・どんぐりおみくじです。

秋と遊ぼう

生活の秋みつけでみつけたどんぐりやまつぼっくりを使ったおもちゃができ上がり，遊びました。おもちゃを説明するお店屋さんと遊ぶ人にわかれて行いました。どのグループのおもちゃも楽しそうでした。写真は，どんぐり迷路・マラカス・どんぐり落としのおもちゃです。

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」６
工房学習では，ＳＥＫＩＳＵＩの協力で中間膜という強度の高い粘着性のものを使い，万華鏡を作成しました。中間膜やガラス製品などの日常のものが工夫が凝らされていることにも気づきながら，学習を進めました。

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」５

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」４

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」３

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

6年　「京都モノづくりの殿堂・工房学習」の様子１

6年 「京都モノづくりの殿堂・工房学習」

　今日は「京都モノづくりの殿堂・工房学習」で生き方探究館に行ってきました。世界の産業を支えるモノづくりを行なっている京都の色々な企業やモノづくりを支える人々のことについてブースで掲示物や映像資料を見たり，体験をしたりして学習を進めました。

体育「ハンドベースボール」

体育の学習で「ハンドベースボール」を始めました。
ルールが難しいかな・・・と思っていましたが，なかなかうまくゲームをすすめることができていました。
とっても楽しんで取り組んでいた子どもたちです。