1年：『感謝の気持ちをこめて』

掃除のやり方を教えてくれた6年生へ感謝の気持ちを込めて手紙を書きました。


子どもたちから書きたいという声があがったので取り組んでいます。
その気持ちが素敵だな，と思いました。

1年：『算数 かたちづくり』

△の形だけをつかってどんな形ができるか話し合いました。

できた人がミニ先生となって，お友達同士で上手に教え合っていました。

『第２回・漢字能力検定試験』

１０月２８日（土）に本校を会場として，『第２回・漢字能力検定試験』が実施され，
今回は１８名が受検しました。

昨年度から始まったこの取り組み，既に，２つも級を昇級させている児童もおります。

今回も「土曜学習会・漢字学習」の参加者を中心に，自らの目標とする「級」の合格を目指してテキスト学習に励んできました。
毎回，９０％近くの受検児童が合格を果たしています。今回も楽しみです。

尚，第３回目は１月２８日（土）に実施いたします。

『朝の様子』

おはようございます。
週明けの月曜日，気持ちの良い澄み切った青空が広がっております。
明日からは，早くも１１月です・・・
小学校では，「学習発表会」に向けての取り組みが中盤に差し掛かってきました！

さて，本日の予定は，
・クラブ活動（６校時）
・ファンタジールーム給食・・・１年１組
以上です。

今週も『入学届』受付期間です。お早めにお願いいたします。

つくし学級：『1年生 学習発表会の練習』

学習発表会にむけて練習が進んでいます。今日は体育館での練習の後，合奏や歌の練習をしました。声も大きくなってきました。

つくし学級：『体育 ようぐあそび ３』

交代してからも，楽しく取り組んでいました。ポールをくるくると回したり，フラフープを転がしてみたりと自分で考えながら活動していました。

つくし学級：『体育 ようぐあそび ２』

交代するときに，フラフープを使ってケンケンパをしました。

つくし学級：『体育 ようぐあそび １』

運動場で用具遊びをしました。赤と白に分かれてポールと，フラフープを使って活動しました。

1年：『体育 ようぐあそび』

今日もフラフープや棒を使って体を動かしました。


少しずつ「できたよ！」の声が聞こえてきました。

1年：『算数 かたちづくり』

△の形だけでいろいろな形がつくれるか考えました。