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最新更新日:2024/06/21 |
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給食時間 5![]() ![]() 給食時間 4![]() ![]() お野菜もしっかり食べる子ども達。野菜を増やしてもらう列です。 給食時間 3![]() ![]() そして,全員そろって「いただきます。」 給食時間 2![]() ![]() それぞれの運ぶものを持ってみんなが揃うのを待ちます。 そして,教室へ。 教室に着くと,手際よく配膳します。 給食時間 1![]() ![]() 給食当番が給食エプロンを着て廊下に並びます。 全員揃うと,給食室へ行きます。 入口で大きな声で「いただきます」そして,手をきれいに洗います。 放送委員会![]() ![]() 算数の学習 ひまわり 2![]() ![]() 算数の学習 ひまわり![]() ![]() 算数の一人ひとりのめあてがはっきりしていること,一人ひとりの課題が個に応じていることができていると言ってもらいました。 算数の学習 2年 2![]() ![]() ![]() 「だれか説明してください。」 「全部を計算してこの×のところをひきます。」 と子ども達同士で話し合い,学びが進みます。 算数の学習 2年![]() ![]() ![]() かけ算の学習です。 先生「さあどんなもんだいでしょう。」 子ども「数を求めるもんだいです。」 子ども「食べて残りを求めるもんだいです。」 先生「これまでの問題とどこが違うかな。」 子ども「あまっている数があります。」 先生「あまっている数のある問題の式を考えよう。」 今日の学習のめあてができました。 さあ,一人ひとりが図を書いて式を考えます。 そして,自分の考えをみんなに発表します。 |
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