授業のようす〜技術１年（２）

早くできた人は友達を手伝うなど，協力もしっかり出来ているようです。

授業のようす〜技術１年

道具箱作りも完成に近づいてきています。
サルスベリの木のように，ツルツルになるまで磨いている生徒もいます。

授業のようす〜国語２年

今日は文法の分野で，動詞の活用の学習です。

朝のあいさつ運動〜生活委員会１年（２）

山科川の河原も真っ白です。朝も雪がちらついています。傘を差していても，雪はふわふわと風にあおられて横から身体に当たるので，濡れてしまいます。

朝のあいさつ運動〜生活委員会１年

昨日に続いて雪が残る校門付近です。
１年生の生活委員があいさつ運動をしてくれています。

授業のようす〜数学２年

２年５組の数学のようすです。二等辺三角形の定理について学習です。

避難訓練

１２日に避難訓練を行いました。寒い中の実施となりましたが，前回よりも少し早く避難が完了できました。

講評
　大事なことはまず生き延びること。そのための訓練です。
　生き延びたら水を確保する。これで命は繋げます。次に欲しいのは「火」です。ガスと電気が使えなくなっている状態での火です。ここで言う火とは，炎が出て調理ができるものを意味します。一日や二日は，お菓子とか冷蔵庫の中の残り物とかを食事代わりにできますが，停電や断水の復旧まで，こんなものばかりではとうていもちません。災害が冬の寒い時期なら暖かい食事が絶対に必要になります。
　いくらカップラーメンやレトルト食品を備蓄していても，火がないとまともに食べることはできません。何が必要か？
それは，カセットガスコンロとボンベだし，
そして，一台三役の働き者，石油ストーブです。三役とは，まずは暖房機器として，次に調理のための熱源として，そして　夜間の明かりとして使えます。
阪神大震災も，東日本大震災も寒い時期でした。カセットガスコンロや石油ストーブが，あるのとないのとでは，それこそ生死を分けることにもなるかもしれません。
　これを機会に，お家の方とも災害の備えについて話をしてみてください。

授業のようす〜美術３年

３年４組の美術のようすです。黙々と作業に集中しています。

授業のようす〜数学１年

１年４組の数学です。中心角と扇形の関係を学習しています。

授業のようす〜英語１年（２）

２組の英語の時間では，「〜ができる」という表現を練習しています。