柱状グラフ

これまで色々なグラフについて学習してきましたが，新出，柱状グラフの学習です。６年生もあと残りわずか，算数での新出事項も残り少なくなってきました。

グループで・・・

　「思い出のメロディ」の２部合唱に挑戦です。まず，グループみんなで副次的な旋律を練習した後，２部に分かれて歌ってみました。
　夏前頃とはグンと違って，２部合唱が早く仕上がるようになりました！

完成しました

2年生が取り組んできた「紙版画」が完成しました。
迫力ある鬼が次々と刷り上げられていきます。子どもたちもたいへん満足そうな顔をしていました。

地学の研究

６年理科「土地のつくりと変化」で火山灰の観察を行いました。そのまま見ても泥にまみれていましたが、洗浄すると火山ガラスや数種類の鉱物が見つかりました。昔むかしの大噴火、どんなんだったのでしょうね。

地層のでき方

流れる水によって運搬された礫や砂や泥は，どのように積み重なって地層となるのかの実験をしました。

マラソン体験

　6年生と一緒に，朝のマラソン体験をしました。上桂公園です。
朝の冷たい空気の中を，約８００メートル走りました。
なかなかの走りでした。

じゅんじゅんにしらべて

　順々に調べて表を完成させ，そこから見えてくるきまりを見つけて，問題を解きます。

小数のたし算と引き算

　小数の計算は，これまでに学習した，整数の計算の方法をどのように使ってできるのか考えました。

長く続いた戦争と人々のくらし

戦争により，人々のくらしがどのように影響を受けたか調べ，自分の考えをもつ学習です。６年生の社会科の学習も昭和に入ってきました。

琵琶湖疏水

　琵琶湖疏水ができたことで，人々のくらしはどうなったのか，今の自分たちの生活とどうつながっているのかをそれぞれ考察しました。