1年：『生活 おおきくなあれわたしのはな3』

集中して観察しています。

1年：『生活 おおきくなあれわたしのはな４』

特徴をよくつかんでいます。

気づいたことを文章で表しています。

1年：『生活 おおきくなあれわたしのはな５』

球根を植えにいく時
「寒いから温めてあげる〜」と言い，手で包んで運んでいました。


とっても微笑ましいです。

1年：『生活 おおきくなあれわたしのはな６』

元気に育ってほしいです。

『朝の様子』

おはようございます。
昨日までの冷たい雨は止みましたが，今朝は北風が強く実際の気温よりも寒く感じられます。
登校途中の子どもたちも北風にあおられ少し寒そうです！

さて，本日の予定は，
・４年：「エコライフチャレンジ（環境学習）」（３・４校時）
・「山科支部体育主任研究授業」
３年生の体育の授業の様子を他校の先生方が参観に来られます。
・６年：「制服採寸」・・・１５：４０〜（会議室にて）
・「放課後まなび教室」
以上になります。

1年：『雨の日の休み時間』

外で遊べない日は，教室で「名札落とし」をするのが流行っています。

じめっとした天気に負けず，とても盛り上がって遊んでいます。

1年：『図画工作 うつしたかたちから１』

前回の学習でできた作品に，つけたし描きをしていきました。

1年：『図画工作 うつしたかたちから２』

偶然できた模様が何に見えるか考え・・・。

1年：『図画工作 うつしたかたちから３』

見えてきた形を活かしながら一つの世界を作り上げました。

1年：『図画工作 うつしたかたちから４』

友達同士で「○○に見えるね！」などと話し合いながら，
黙々と作品づくりに取り組んでいました。