５年 ゲストティーチャー

総合的な学習の時間に「あたたかい日野」の町を考えて
いく中で，今日はゲストティーチャーを招いてお話を聞いたり
体験活動をしたりしました。
５時間目は，京都市山科障害者授産所の所長とそこで働く
車いすで生活する二人の方から，仕事のことや日頃感じる
大変なこと，５年生の私たちにできることなどをお話して
もらいました。手動の車いすや電動車いすについても教えて
もらいました。

５年 体験活動

総合的な学習の時間の６時間は，３つのグループに分かれて
活動しました。車いすの方とのお話・質問タイム，持って来て
いただいた車いすに乗ったり押したりする体験，アイマスク
体験の３つです。初めてのことや，知りたいことをいろいろ
お話しでき，とても充実した時間を過ごすことができました。

5年 図工

図工の学習では，版画に取り組んでいます。
京都にある有名な建物や歴史建築物などを
モチーフにして，下書きをしています。

生活科 あきといっしょに （１年生）

生活科では、どんぐりや落ち葉など、秋の自然を使って
楽しく遊ぶ計画を立てています。

どんぐりごまや、やじろべえ、落ち葉の神経衰弱など、工夫して取り組んでいます。

最後はおみせやさん形式で遊びます。

みんな、楽しみにしています！

体育 ころがしドッジボール （１年生）

体育科で「ころがしドッジボール」に挑戦しています。
ボールを投げるよりも簡単で、どの子も楽しく活動しています。

どうすれば、あてられるかを考えながら学習していますが、
しっかりボールを持って、素早く、速いボールを転がすのが課題です。

寒くなってきたのですが、体育の後はいつも汗いっぱいです！

来週で学習が終わりますが、また、クラスで取り組んでみたいと思いました。

秋の校外学習 その３ 【4年生】

秋の校外学習で，琵琶湖疏水の見学に行きました。
琵琶湖疏水記念館では，疏水のでき方や，そこに携わった人たちの努力や苦労を知ることができました。
今回の校外学習は，社会の「きょう土をひらく」の学習の一環となっています。
これから，今回分かったことや見つけたことを交流して，まとめていきたいと思います。

秋の校外学習 その２ 【4年生】

秋の校外学習で，琵琶湖疏水の見学に行きました。
インクラインで船を使って物資を運んでいたことを知り，実物を見て「大きい船だね！」「この線路を通っていたんだ！」と喜んでいました。

秋の校外学習 その１【4年生】

秋の校外学習で，4年生は琵琶湖疏水記念館とその周辺に行きました。
まずは山科駅を降りて，琵琶湖から流れてくる水が疏水を流れている様子を見ました。
「疏水に黄色い線路のようなものがある！」「魚がいるということは，水がきれいなんだね！」と，見つけたことを思い思いにつぶやいていました。

３年生 しょうらいの仕事

今日は事前にとっていたみんなの将来の夢のアンケートを基に，誰がする仕事なのかについて考えました。「大工さん」は男の人がしている，「キャビンアテンダント」は女の人がしている，などのようなイメージが頭の中にあったようです。しかし，サッカー選手や警察官，ケーキ屋さん，幼稚園の先生などは，男女どちらとものイメージがあったようです。また，子どもたちは，男性のキャビンアテンダントの写真や，女性のパイロットの写真を見てびっくりしていました。「男の人や女の人など関係なく，したい仕事をしてみたい。」「今まで男の人の仕事だと思っていたけど，女の人もその仕事をしていてびっくりした。」など，感じたことを振り返っていました。

2年生 秋の校外学習

　校外学習の楽しみは，何と言ってもお弁当です！！おいしいお弁当を食べ終えた後には，お楽しみの自由あそびの時間でした。雨が心配でしたが，何とか晴れ間が出てきて，遊ぶことができました。
　梅小路公園の広い芝生広場で，元気に遊べました。子どもたちは，目をキラキラさせながら，楽しそうに遊んでいました。