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最新更新日:2024/09/01 |
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5年 図工「多色刷り木版画」その3![]() ![]() 4年生ときに習った彫刻刀の扱い方を思い出しながら, ていねいに彫っていきます。 それが終われば,絵の具で板に色をつけて,黒版画紙に 刷っていきますよ。 5年 図工「多色刷り木版画」その2![]() ![]() うしし紙の絵を再度なぞり,今度は板に絵を写します 5年 図工「多色刷り木版画」その1![]() ![]() 題材は「風神・雷神」。 まずは,基となる絵をうつし紙に写し取ります。 5年 国語「説明文を書こう」![]() ![]() 自分の意見に説得力を含ませた説明文を書きました。 今日はみんなで推敲です。そのあと,よい文章表現を 交流し合いました。 5年 みんなあそび![]() ![]() だんだん上手になってきましたよ。 やっぱり続けることは大事ですね! 5年 みんなあそび![]() ![]() 元気に走り回って,冬の寒さも吹き飛ばせ! 金属はどのようにあたたまる?
理科「もののあたたまり方」では,「金属は,どのようにあたたまっていくだろうか。」について調べました。金属の棒や板にろうを塗り,アルコールランプでそれらを熱しました。金属に塗ったろうの溶ける様子から,「金属は温めたところから順にあたたまっていく」というあたたまり方について気付くことができました。
![]() ![]() ![]() 重さはちがうのかな
同じ体積で,しゅるいのちがうものの重さをくらべました。
アルミニウム,鉄,プラスチック,木をつかって実験しました。 同じ体積でも種類がちがうと重さがちがうことがわかりました。 ![]() とび箱運動
体育科では「とび箱運動」が始まりました。とび箱運動でのねらいは「少しがんばればできそうなとびこし方に挑戦する。」「自分のできるとびこし方で,高さやふみ切り板の距離のちがうとび箱に挑戦する。」の2つ。子どもたちは,いろいろな練習の場所を活用し,1つ1つ跳び方を身につけていっています。
![]() ![]() ![]() 金属をあたためると…
理科「ものの温度と体積」では,「金属の温度が変わると,金属の体積はどのように変わるのか」を調べました。金属の輪に金属の玉が通ることを確認し,その後,金属の玉をコンロの火で熱しました。そして,再び金属の輪に通そうとすると…。あら不思議!金属の輪を通り抜けなくなりました!次に金属の玉をビーカーの水につけて,再び輪を通そうとすると…。今度は通り抜けました!実験結果に大興奮の子どもたちでした。
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