京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/23
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ハートフルマーク
養正マナーの達人十か条(一〜五) 一、スーパーあいさつは当たり前  二、「ありがとう」が言える子はすてきです  三、相手の目を見て話します  四、友だちを呼ぶときは「〇〇さん」  五、先にあやまれる人はかっこいい

サテライト図書館!

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 国語科では「三年とうげ」の学習に入りました。民話や昔話を紹介するために,サテライト図書館で本を探しました。知っている話や知らない話など,たくさんの本があることに驚いていました。来週には本の紹介をします。しっかり読んで,おもしろさを見つけましょう。

町探検を終えて…!

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 ドリームの授業では,町探検のまとめをしています。安全やきけんについて,見つけたポイントをグループで交流しました。次は,1枚の紙にまとめるために,クラス全体で交流する予定です。

読み聞かせバザール!

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 今日の朝学習は5年生の先生からの「読み聞かせ」で,五味太郎さんの本を紹介していただきました。本すべてではなく,いくつかの項目の紹介でしたが,子どもたちからは「自分で読んでみたい。」「正しい生活をしていきたい。」などの感想が出ました。

てこのはたらき IN 理科室

 シーソーで重いものを持ち上げた方法を共有するために,理科室で砂袋を持ち上げる実験をしました。体験をしているうちにてこのきまりを見つけることができました。
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パスゲーム(2)

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 体育のパスゲームでは,どんどんと上達していく様子が分かります。長いパスだとつながりにくいから短いパスに変えたり、バウンドパスを使ったりと工夫してゲームを進めています。作戦タイムでは,すぐにチームで円になって話し込んでいます。
 チームで協力してとてもいい学習ができています。

てこのはたらき IN 飛鳥井公園

 シーソーの片側に少し重い担任が乗って,6年生3人で持ち上げることができるかを考えました。生活経験が豊かな子どもたちは,見事,持ち上げることができました。できるだけ遠くに乗ればいいんですね。
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ランチルーム給食

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 みんなの大好きなランチルーム給食です。いつもより,みんな給食がおいしいと言っていました。色々な質問をして、楽しんでいました。友だちのことを沢山知る事ができたようです。

ハートフルタイム

 アサーティブな頼み方の学習です。アサーティブとは,自分の伝えたいことをきちんと伝えつつ,相手のことを考える表現のことです。場面を想定し,グループで話し合いました。日常的に使いこなしてほしいと思います。
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大きなかず

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 算数では,「大きなかず」を学習しています。数え棒を使って、上手な数え方はどんなやり方か話し合いました。みんな、「は(はやく)・か(かんたんに)・せ(せいかくに)」になって数えることを目標に学習しました。十のくらい・一のくらいも学習して,上手にそれぞれの部屋に数字を分けることができるようになりました。

もちつき大会(3)

 体育館では,佛教大学‘ぶっとび’(ダブルダッチサークル)の学生さんによる,ダブルダッチ体験がありました。子どもたちへの教え方もとても上手で,初めてとは思えないぐらいリズムよく跳んでいる子どもたちもいました。
 ダブルダッチの体験だけでなく,とても素敵な大学生のお兄さんやお姉さんと関われる楽しい時間になりました。
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学校行事
1/10 授業・給食再開
にこにこ集会
3年以上ジョイント・プレジョイントプログラム開始(〜17日)
1/11 クリーンキャンペーン・フッ化物洗口
給食の日
3年冬山教室説明会
生活調べ(〜13日)
身体計測・姿勢検査【えのき,1・2年】
1/12 身体計測・姿勢検査【3・4年】
1/13 身体計測・姿勢検査【5・6年】
漢字講座(1)
1/16 放課後まなび教室
学校安全日
PTA・地域
1/10 声かけ運動
1/12 学校保健委員会
1/13 PTAバレー
1/16 交通当番
ぶっくままクラブ

学校沿革史

学校経営方針

就学前の健康診断のお知らせ

学校だより

保健だより

給食だより

台風等に対する非常措置について

学校評価

学校いじめ防止基本方針

校内研究・研究発表会

全国学力・学習状況調査から

京都市立養正小学校
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