京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/19
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学校教育目標 「自ら学ぶ意欲と豊かな人間性をもち 心身ともにたくましく生きる藤ノ森の子」 〜すべては藤ノ森の子どものために〜

2年生 ボールけりゲーム

体育科の学習では,ボールけりゲームが始まりました。
1年生の時にも学習したことがあるので,準備や片付けはとても素早くできました。
ゲームの約束やルールもきちんと守って,楽しくゲームを進めています。
2回目の学習時には,得点を決められた人が増えて,チーム全体で喜び合うことができ,とても楽しそうでした。
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2年生 音楽科「まつりの音楽を作ろう」

自分が作ったくり返しのリズムを,実際にやって楽しみました。
友だちのリズムをやってみたり,同時にやってみたり,お互い違うリズムをして重なりを楽しんだり。にぎやかな時間になりました。
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2年生 音楽科「まつりの音楽を作ろう」

くり返しのリズムを自分で作りました。
音のくり返しは,覚えやすいし,リズムに乗りやすくなること。
楽しいリズムになることに気付きました。

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てこのはたらき その4

実験の結果をまとめます。どのようなことが考えられるのか、考察し発表しあうことで、てこのはたらきが、どのようなものなのか理解が深まりますね。
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てこのはたらき その3

手ごたえは少しずつ変わっていきます。力を入れても、なかなか持ち上げることができない?
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てこのはたらき その2

作用点の位置を変えると、力点にかける力はどのように変化するのでしょうか?手ごたえが変わっていくことを確かめてみましょう!
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てこのはたらき その1

理科「てこのはたらき」では、少し大きいてこを使って支点、力点、作用点の関係を調べました。うまくできたかな?
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2年生 リズムダンス(4)

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レッツダンス!
最後の学習はダンスパーティをします。

2年生 リズムダンス(3)

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友だちのよい動きを見つけて真似をしたり,自分の動きと組み合わせたりすることで,たくさんの「のり」を見つけることができ,さらに楽しく踊ることができました。
いよいよ今週は,リズムダンスの最後の学習になります。最後の学習は,ダンスパーティをします。

2年生 リズムダンス(2)

一人で見つけた「のり」をたくさん組み合せると,自分でダンスをつくることができます。
曲の途中で,友だちとポーズを合わせるところをつくったり,ハイタッチするところをつくったりすると,さらに楽しくなるようです。
お互いに認め合えることで,自由に表現することができるので,本当に楽しいと思います。
「もっとおどりた〜い♪」という,子どもたちの声をたくさん聞くことができました。
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