５年：『図画工作３』

お話の絵

教室の雰囲気もしっとりとしていました。

５年：『図画工作２』

おもいおもいの発想で

鉛筆を走らせていました。

５年：『図画工作１』

お話の絵はじまりました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ６』

　みんなが頑張って問題を解き，すてきなスペシャルなカレーが出来上がりました。最後に「おいしいカレー」と作ったカレーに名前を付け授業は終わりました。
　みんなの頑張っている姿にたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ５』

　どんどん食材が集まってきました！

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ４』

　けれども，めあては「スペシャルランチ」。スペシャルカレーを作るために参観してくださっている先生の所に行き，問題をもらい，解き，食材をもらい，カレーに張り付けていきました。「○○の問題をください」など，適した言葉で話すことができていました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ３』

　問題を解いた後は一人一人考えを発表しました。たんさんの先生が見ていて緊張している様子でしたが，頑張って発表している姿は素敵でした！
　問題はみんな正解！カレーが完成しました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう ２』

　今日のランチのメニューはカレー！みんなで協力して問題を解きました。

つくし学級：『算数 スペシャルランチをつくろう。 １』

　今日の５時間目は研究授業で，算数「スペシャルランチをつくろう」を見ていただきました。みんなで協力して問題を解き食材をあつめ，ランチをつくっています。

つくし学級：『硬筆書写 プチ表彰式』

　給食時間に，校長先生が来られてみんなびっくり。以前に取り組んだ硬筆書写の賞状を届けに来てくださいました。そのまま教室で表彰式。嬉しそうな笑顔で受け取っていました。