分数のひき算！

　分数のひき算の学習をしました。今日は，たし算の学習をもとにして，ひき算の解き方を考えました。図にかいた考えをもとにとなりの席の子に話していました。ノートを見せて伝え合う姿も見られました。

４年 琵琶湖疏水 社会見学３

　お弁当を食べた後は，インクラインや南禅寺の水路閣を見に行きました。雨が降る中だったので歩くだけでも大変でしたが，熱心にメモを取っている子もいました。水路閣では，みさきの家で交流した養徳小学校の４年生と再会しました。
　見学したことを思い出しながら，学習のまとめをしていきます。

４年 琵琶湖疏水 社会見学２

　疏水記念館に着き，館内を見学しました。教科書で見ていた写真と同じ風景を実際に見て，より学習が深まったと思います。お弁当は，雨が降っていたので京都市動物園をお借りしました。朝から「今日のお弁当は…」と楽しみにしている子も多くいました。給食とは違う楽しさがありました。

４年 琵琶湖疏水 社会見学１

　社会科の学習で，琵琶湖疏水について学習しています。今日は，実際に疏水を見にいきました。出町柳駅から電車に乗り，京阪四宮駅まで行きました。山側に歩くと疏水に出ました。一見すると池のようでしたが，真っ直ぐにトンネルが作られていました。旧疏水跡を歩き，竪坑の模型も見つけました。歩いてもとても長く感じた距離を，人の手で掘っていったと想像し，とても大変なことだったのだと感じていました。

読み聞かせ！

　図書支援員の先生から本の紹介がありました。国語科「３年とうげ」で学習している民話・昔話をいくつか紹介してもらった後，１冊の本を読んでいただきました。本の面白さを紹介するために，たくさんの本を読んでほしいと思います。

ランチルーム給食！

　今日はランチルーム給食でした。いつもとちがう教室で，みんなと食べる楽しさを感じながら「食」について考える日です。当番もてきぱきと準備を進め，あっという間に「いただきます！」をすることができました。

係からのお知らせ！

　ルーレットでクラスを楽しませてくれた手紙係ですが，年明けにはボーリングを企画してくれているようです。どんな出し物になるのか今から楽しみです。

図画工作いろいろうつして

今まで一生懸命作ってきた版を，いよいよ刷ります。真っ黒なインクをローラーで伸ばし，周りが汚れないようにピンセットでつまんで版を移動させ，台紙をのせます。ドキドキしながらはがすと，見事にくっきりと版の図柄がうつりました。後片付けもみんなで協力して，とっても早く終わりました。

４年 丁寧な頼み方と断り方

　ハートフルタイムは，丁寧な頼み方と断り方について考えました。学習後，ペアで劇をしました。「こんな風に頼まれたら，引きうけてしまうわ」「こんな風に断られたら，気持ちよく受け入れられる」と，学習したことを早速使えていたようです。

４年 ものの温度と体積

　今までに，空気と水の温度と体積の関係を，実験をしながら確かめてきました。今回は金属の温度と体積の関係を確かめました。理科室の使い方もすっかり慣れ，緊張感をもちながらもしっかりと実験ができています。金属は温まると輪を通り抜けず，水で冷やすと輪を通るので，「金属ってすごい」という感想が多くありました。