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最新更新日:2024/08/22 |
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●私たちは17期生探究基礎委員会です!
先週より、堀川高校公式ウェブページでの探究紹介をはじめました、17期生探究基礎委員会です。私たちは、先生とともに探究基礎の授業の進行や、17期生の探究活動がより盛り上がるような取り組みを企画、運営しています。そして、学校説明会では中学生のみなさんに、堀川で探究活動をしたい!と思っていただけるように、探究活動の魅力を伝えていきます。
これまでの活動の一つには、探究基礎の授業の節目に、学年の“朋”全員が集まって探究活動の理解を深める「まとめの会」があり、そこでは探究基礎委員会が内容を一から企画しています。そこでは、17期生がより良い探究活動をできるように、授業で学んだことを振り返り、今後の探究活動を見据え、熱い議論をしました。また、17期生探究基礎委員会は過去2回の学校説明会でも探究紹介を行い、その間も探究活動に向き合ってきました。 堀川高校の中で、探究基礎の“愉しさ”をいちばん考えているのが私たちだという誇りがあります。7月の学校説明会は、17期生探究基礎員会が中学生、保護者の皆様に、探究活動をお伝えする、最後の機会になります。これまで私たちが感じてきた、堀川の探究活動の魅力を精一杯お伝えしたいと思います。当日はぜひ気軽に、声をかけてくださいね。 ![]() 「楽する」と「楽しむ」は違う
次期学習指導要領の方向性には「探究」が満載で少し面映ゆくなってしまいます。業界用語のように「元祖」「本家」などと名乗るのも品がないなと思っています。アクティブラーニングであれ,探究活動であれ,楽をして,よくわかることばかりを望んでいませんか。あなたご自身はどうですか。できるだけわかりやすく教えてくれる先生ばかり望んでいませんか。
「わからなかったらわかるまで考えなさい」 「わからなかったら自分で調べるという努力をしなさい」 「わからなかったら前に習ったことを忘れていないか,復習してみなさい」 学習成果という観点から見てみると,大きくはつぎの4つのタイプに分かれます。 (1)実力もあり運もあり,いつも満足のいく成果を得る人。 (2)特別な努力をしている様子はないけれども,なぜか結果を出す人。 (3)努力はするけれども,なかなか報われない人。 (4)やる気に乏しく,結果も出せない人。 いちばん多い答えが(3)ではないでしょうか。「けっしてやる気がないわけじゃない。能力が低いわけでもない。何かきっかけがあれば・・・」と思っていますよね。わたしたちが自分自身どんなときにいちばんやる気が出て,本気でがんばることができるか。それはまぎれもなく「なるほど,こうすればいいのか」 「なんだ,こんなことだったのか」と,その解決方法がはっきりとわかったとき。何か壁に当たったときにどうしたらいいかわからずに,「私ってダメな人間なのかも・・・」とずっと悩んできたかもしれません。 勉強においても自立しないといけません。そして孤立してはいけません。つまづきの事例と原因を声に出して他人に話しましょう。困っていることをため込まず話題にして面白がる能動性と協働性が欲しいのです。 大人はもっと悲惨ですよ。8割の人が目的を持って生きるのを面倒と考えています。理由のNo.1は,容易に目的は達成されないから。失敗をして悔しい思いをするより、流されて生きるのが楽だからであるといわれています。そして,残りの2割の人も失敗の中で苦しんでいます。どちらが人生を楽しくするかは、その人次第ですが,人より一歩前に出る相対評価ではなく、面白がって自分が楽しめたかという絶対評価に対して満足すべきだと思って,決して孤立することなく,踠こうではありませんか。 校長 恩田 徹 球技大会 練習!!
6月21日(火)に球技大会が開催されます。
1、2年生は西京極ハンナリーズアリーナにて、3年生は本校アリーナにて開催いたします。毎年、2週間前くらいから練習が始まるのですが、今年はすでに練習が始まっています。お昼休みにはグラウンドいっぱいに、クラス毎に練習しています。 各クラス、オリジナルTシャツをつくり、優勝を目指して、準備に力を注ぎます。 球技大会まで、あと20日!! ![]() ![]() ![]() ●探究基礎委員による探究紹介はじめました!
いつも堀川高校のウェブページを閲覧いただきありがとうございます。
堀川高校には「探究基礎」という授業と、探究活動を盛り上げていく探究基礎委員会という委員会活動があります。現在2年生の17期生探究基礎委員会では、「探究基礎」について中学生や保護者の皆様にもっと、学校説明会当日にお伝えできること以上に知っていただきたいと思い、7月23日(土)の学校説明会を前にこの堀川高校公式ウェブページでも、探究基礎について紹介を行うことにしました。7月学校説明会まで以下の日程で更新する予定です。ぜひ、ご覧ください!(17期生探究基礎委員会) 回 日付 内容 第1回 5月26日(木) 探究基礎委員による探究紹介はじめました! 第2回 6月2日(木) 17期生探究基礎委員会について 第3回 6月9日(木) 17期生探究基礎正副委員長のことば 第4回 6月16日(木) 「探究基礎」とは 第5回 6月23日(木) ゼミ活動とは 第6回 6月30日(木) 【普通科・探究科】文系ゼミ紹介 第7回 7月4日(月) 【普通科】理系ゼミ紹介 第8回 7月7日(木) 【探究科】理系ゼミ紹介 第9回 7月11日(月) (7月学校説明会)ゼミ長フロア紹介 第10回 7月13日(水) (7月学校説明会)舞台発表紹介 第11回 7月15日(金) (7月学校説明会)探究個別相談ブース紹介 第12回 7月19日(火) (7月学校説明会)探究フロア紹介1 第13回 7月20日(水) (7月学校説明会)探究フロア紹介2 第14回 7月21日(木) (7月学校説明会)探究フロア紹介3 第15回 7月22日(金) いよいよ、明日学校説明会です! 「平成28年熊本地震」への募金のお礼(PTA活動)
日頃は堀川高校PTAの事業にご理解・ご協力を賜り深く感謝申し上げます。
先日執り行われましたPTA総会において、「平成28年熊本地震」への募金のお願いを皆さまにさせて頂きました所,58,215円の募金を集める事が出来ました。 心からお礼申し上げます。 お寄せ頂いた善意の募金は日本PTA全国協議会を通じて熊本県PTA連合会と大分県PTA連合会へお渡し致します。 どうもありがとうございました。 PTA会長 塚本 宗治 剣道部 京都総体 男女 大健闘!!
5月21日に桂高校で京都府高等学校総合体育大会がおこなわれました。
結果は女子が3位、男子は全学年での編成チーム(上級)の部がベスト8になりました。 男子の1、2年生での編成チーム(下級)は1回戦で準優勝したチームとあたり敗れはしましたが健闘してくれました。 2週間後にはインターハイ予選がおこなわれます。 1人1人が支えて下さっている方々に感謝の気持ちを持ちながら精一杯頑張りたいと思います。 ご声援ありがとうございました。 ![]() PTA総会、振興会総会
5月21日(土)午後1時30分より、講堂にて「PTA総会及び振興会総会」を開催いたしました。多くのPTA会員の方にお集まりいただき、会場はいっぱいになりました。
両総会とも、議案は承認され、総会後には進路講演会を行いました。 1.開会宣言 2.会長挨拶 3.学校長挨拶 4.議長団選出・登壇・挨拶 5.総会成立確認 6.議題 PTA総会 平成27年度事業報告・決算報告 監査報告 質疑応答・承認 平成28年度役員候補者紹介・選出・承認 平成28年度活動方針案・事業計画案・予算案 質疑応答・承認 振興会総会 平成27年度決算報告 監査報告 質疑応答・承認 平成28年度役員紹介 平成28年度予算案 質疑応答・承認 7.議長団降壇 8.旧役員挨拶 9.新役員挨拶 10.閉会宣言 進路講演会 第一部 「自立する18歳」へ 〜堀高生の総エネルギー量〜 堀川高等学校進路指導主事 中村 陸子 第二部 「多様性が求められる社会で埋没しない力」 京都大学総合博物館准教授 塩瀬 隆之 先生 ![]() ![]() ![]() 【SSH】平成28年度「探究道場」について
堀川高校は平成14年度から継続して,文部科学省のスーパーサイエンスハイスクール(SSH)の指定を受け,先進的な理数系教育をすすめてきました。
この成果を生かし,探究活動に興味をもつ中学生の活動・交流の場として「探究道場」を実施いたします。この「探究道場」は中学校2・3年生を対象とし,堀川高校の生徒と交流しながら,探究的・発展的な実習を行う特別講義です。 日程は以下のとおりです。(年3回) 第1回 7月16日(土) 午前 募集期間 6月14日(火)〜21日(火) 第2回 10月22日(土) 午前 募集期間 9月20日(火)〜27日(火) 第3回 12月17日(土) 午前 募集期間11月15日(火)〜22日(火) ※第1回探究道場の参加募集に関する詳細については,6月初旬にホームページに掲載予定です。 放課後のひとこま
放課後、生徒たちのひとつの活動として、部活動があります。部活動への加入率は80%以上です。50分7時限(16時10分終了)の授業の後、各部とも限られた条件の下でさまざまな工夫をし、目標と意志を明確に持って活動しています。
ひとつになる 高みをめざす ひとりになる ![]() ![]() ![]() La Gaya Scienza
疑問が発見を生み、一つの発見が新たな発見を呼び、
それらが集積されて知識となり、知識の体系が知恵に結晶する。 ひたむきに繰り返されてきた未知の扉を開こうとする人間の営み。 人類は「知る」ことによって生きてきた。 すべては君の「知りたい」からはじまる 写真:2年生「探究基礎」JUMPの様子 ![]() ![]() ![]() |
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