４年生 人権しおり配り８

『いっしょだよ　いつでも友が　そばにいる』
『だれにでも　必ずあるんだ　いいところ』

４年生 人権しおり配り７

『「ありがとう」　その言葉から　広がる世界』
『友達は　協力し合って　がんばれる』

４年生 人権しおり配り６

『やさしさで　友だちいっぱい　つくろうよ』
『たくさんの　個性すべてが　すてきだね』

４年生 人権しおり配り５

『大事だよ　一人一人の　思いやり』
『友達と　にっこり笑って　遊ぼうよ』

４年生 人権しおり配り４

『あいさつは　人もよろこぶ　合言葉』
『友達が集まると　心がウキウキ』

４年生 人権しおり配り３

『またあした　そのひとことが　うれしいね』
『やさしさで　えがおいっぱい　つくろうね』

４年生 人権しおり配り２

『やさしさが　きみとともだち　つなげるよ』
『「ごめん」というゆうき　ゆるしてあげられるやさしさ』

４年生 人権しおり配り１

人権月間の取組として，地域に出て人権しおりを配りました。
みんなで作ったしおり（温かい気持ち）をたくさんの地域の方が
受け取ってくださいました。

２年 音楽 わらべうた

「ずいずいずっころばし　ごまみそずい♪」

音楽科の学習で，わらべうたを歌ったり演奏したりしています。
最近は，昔と比べ，遊び方も随分変わり，テレビゲーム・スマートフォン等が子どもの遊びの大半を占めていますが，健康への影響や同じものを持っていないと一緒に遊べない等の問題が起きています。
しかし，昔の子どもたちに語り継がれてきた「わらべうた」は特別なものを必要としない，楽しい遊び方ばかりです。
授業だけでなく，休み時間にも時間を見つけて遊び，今度はこの子どもたちが，次の世代へと語り継いでいってほしいですね。

マロマロタイム

うさぎのマロンと触れ合えるマロマロタイムがありました。
普段はなかなか触ることのできないマロンをだっこしたり、えさをあげたりと貴重な経験ができました。