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最新更新日:2024/08/27 |
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おもしろ科学実験教室
10月29日に、「おもしろ科学実験教室」が行われました。二人の先生に来ていただいて、「爆発」のしくみや、「不思議なきょうりゅうのたまご」の作り方を教えていただきました。子どもたちは、問題に対して何度も予想を立てて、実験を観察して確かめていきました。火がついたり、ロケットが飛んだりしてドキドキすることもありました。きょうりゅうのたまごは、とっても不思議な動きをするので、生きているようでした。
![]() ![]() ![]() 4年生「ギコギコクリエーター」
5〜6時間目の図工では「ギコギコクリエーター」という学習をし,のこぎりを初めて使いました。
「なかなか切りづらいな」「同じ角度のまま刃を動かしていくのは難しいな」「まっすぐ切れたよ!」など子どもたちの感想はさまざまでした。しかし,見ている人が板を支えてくれたり,難しくしている人にはアドバイスをしたりなどみんなで協力し合っている姿を見て,なんだか心が温かくなりました。 これからどんな素敵な写真立てができるのか,とても楽しみです。 ![]() ![]() ![]() わいわい運動会にむけて![]() ![]() ![]() 今日はここでおしまいだと聞くと「えー,もっとしたい!」という声が聞こえてきました。今日はたいよう学級のお友だちとしましたが,11月8日は北上支部のお友だちも一緒にします。子どもたちも今からわくわく楽しみにしているようです。 スチューデントシティ学習
スチューデントシティ学習を行いました。事前学習を生かして,生き生きと活動する姿が見られました。恥ずかしながらも,がんばって声を出して呼びかける姿がすてきでした。
![]() ![]() ![]() 秋の遠足に行ってきたよ!
21日(金)涼しい気候の中,秋の遠足に行ってきました。
2年生の司会による「出発式」を終え,宝ヶ池に出発です。 宝ヶ池では落ち葉を拾ったり,どんぐりを拾ったりと秋をたっぷり感じることができました。 また,クイズラリーでは,1・2年生で力を合わせて問題に取り組んでいました。仲良く話しながら,手を繋いで歩く姿は微笑ましかったです。 また,昼食後のグループあそびも1・2年生なかよく楽しそうに遊んでいました。帰り際に,「先生,思いでがたくさんできた。」「全部楽しかったよ!」など,満面の笑みで感想を言っている子どもたちがいました。子どもたちの優しさや,仲の良さがたくさん表れた,とてもあたたかい秋の遠足となりました。 ![]() ![]() ![]() 1年 秋の遠足いってきました![]() ![]() ![]() 春の遠足と同じグループで,クイズラリーをしたり,グループ遊びをしたりしました。 各グループで協力して,春の遠足のとき以上の笑顔をたくさん見れて良かったです。 2年生との遠足は今回で最後となりましたので,次回は2年生として新1年生を引張ってあげなければなりません。 楽しいだけの遠足でなく,来年2年生としてどうすればいいかも考えられた学びある遠足になったと思います。 たくさん歩いて疲れていると思うのでゆっくり休んでください。 秋の遠足〜よろしく会〜![]() ![]() ![]() 春の遠足に比べると,グループの話し合いもスムーズに進み,笑顔が絶えない「よろしくね会」となりました。「よろしくね会」の様子を見ただけでも,1年生も2年生もどちらも春からぐっと成長しているなと感心させられました。 10月の読み聞かせ![]() ![]() ![]() 読み聞かせをしていただきました。 今回は高学年へ保護者の方々が, 低学年へはそれぞれの担任が順番でしました。 子どもたちは それぞれの本に楽しんで聞いている様子でした。 もうすっかり秋の季節。 来週からはもみじ読書週間が始まります。 いろいろな本に親しんでほしいです。 【今回読んでいただいた本】 4い 『ハロウィンドキドキ おばけの日』 ますだ ゆうこ 文溪堂 5い 『地球はえらい』 香原 知志 福音館 6い 『ともだち』 谷川 俊太郎 玉川大学出版部 6ろ 『おもいのたけ』 きむら ゆういち えほんの杜 たいよう『ぐうたらな王さまとまほうのどんぐり』宮西 達也 教育画劇 6年生 昼休み
最近,天気が良いからか,外遊びをする姿がたくさん見られるようになってきました。
まだまだ男女で分かれて遊んでいますが,どちらも楽しそうです。 ![]() ![]() 児童朝会(後期代表委員・委員会からのお知らせ)
たいよう学級の発表に引き続き、後期の代表委員の子どもたち一人ひとりから、代表委員としての意気込みを話してくれました。よりよい学校にするために、子どもたちが自分から進んで取組をすることに、大変期待をしています。
各委員会からも発表があり、後期に向けて高学年のリーダーとしての活躍が楽しみです。 ![]() ![]() ![]() |
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