５年 学びの集い 〜劇練習〜

グループごとの劇の練習に，本格的に取り組み始めました。
伝える声の大きさで話すこと，アドリブを入れること，
動きの確認などグループで練習したあと，グル―プごとに
劇の見合いをしました。良いところや改善するところを
伝え合い，来週からの練習に生かしたいと思います。

３年生 重さを比べよう

算数で「重さ」の単元を学習しています。手作りのてんびんと１円玉を使って，身の回りの物の重さ比べをしました。日頃よく使っている物の詳しい重さが分かるとおもしろいですね。

５年 書写

気は早いですが…
書き初めの「希望」をしました。
「希」の書き順に気を付けたり，「望」の
「月」の部分の傾き加減を考えながら
書き進めました。

５年 学びの集い 〜背景画，小道具〜

模造紙に描いた背景画が出来上がっていました。
色を相談しながら，劇の様子が伝わるように
グループで仕上げています！小道具も続々出来
上がってきています！

５年 理科

「電磁石の性質」についての学習が始まりました。まず４年生までに
学習した磁石の働きを振り返り，そして電磁石作りに一人一人が
取り組みました。コイルを巻くのが少し難しそうでしたが，説明を
しっかり聞きながら慎重に作る姿が印象的でした。

３年生 食べ物のひみつ，教えます

国語科の授業で，食べ物のひみつについて本を使って調べています。お米からお餅ができていたり，魚からかまぼこができていたり，とうもろこしからラムネができていたり，知っているものもあれば，驚くような食品に姿を変えているものもありました。食べ物のひみつを知るのはおもしろいですね。

5年 音楽

「威風堂々」の合奏を経験し，次は３つのグループに分かれて
「キリマンジャロ」の合奏に取り組んでいます。曲想を生かせる
ようにグループで話合いながら，リズムを工夫し進めています。
音を合わせるのは難しいですが，練習しながらクラスごとの
発表に向けてがんばっています。

1平方メートルはどれくらい？【4年生】

算数の「面積」の学習では，新聞紙を使って1平方メートルを作りました。
1枚では足りないので，何枚かの新聞紙を切ったり測ったり貼ったりして，繋げて作ります。
班で協力してもなかなか時間のかかる活動でした。
その分できたときの喜びは格別で，「先生やっとできた〜！」と嬉しそうに報告する姿が微笑ましかったです。
これからも量感を大切にして学習を進めていけたらと思います。

秋のツルレイシの観察 【4年生】

理科の季節と生き物(秋)の学習で，中庭のツルレイシの観察をしました。
実が茶色くなっていたり，葉が枯れていたりして，夏との違いに着目して観察することができました。
実の中には種がたくさん詰まっていて，喜んで観察カードにかいていました。

慣用句 【4年生】

国語の「慣用句」の学習では，辞書を使ってよく使われる慣用句の意味を調べました。
辞書を引くスピードがどんどん速くなり，調べることも楽しくなってきた子どもたち。
調べた慣用句を使って文を作りました。
様々な種類のある慣用句。
これからも親しんでいけたらと思います。