２年生 音楽科「音楽作り」

鍵盤ハーモニカで，和音を自分で選び，演奏し合いました。
お互いの音を聞いて，楽しみました。

２年生 キラリ★

チャレンジファイルを丁寧に整頓し直してくれていました。
「みんなのために気付いたらやる」ということができていて，とても嬉しいです。

２年生 体育科「ボールけりゲーム」

「ボールけりゲーム」の学習が始まりました。
準備の方法を確認し，みんなで協力してコートを立てました。
準備の時間が短くなると，ゲームの時間をたくさんとれます。
みんなで準備の時間を短くすることを頑張っています。

２年生 国語科「スーホの白い馬」

『みんわりんぴっく』に向けて，自分が選んだ民話を読み進めています。
同じグループの子と協力しながら，中心人物の気もちを，想像を広げて読んでいます。

２年生 算数科「三角形と四角形」

長方形と正方形を２つに切り，直角三角形を作りました。
同じ形の２つの直角三角形をいろいろな形に並べて遊びました。

２年生 生活科「ぐんぐんそだて」

毎週，野菜の観察をしています。
「前よりも茎が太くなった！」
「前よりも葉の色が赤っぽくなった！」等，
前と比べてどうなったかを記録することができました。
ハツカダイコンはもう大きく育ち，収穫している子もいます。
この調子でぐんぐん育って欲しいです。

ちがいのちがいを考える その２

ひとりひとりが考えたことを、グループで話し合いました。「そんな考えもあるのか！」、「それは自分とはちがうな」という声が聞こえ、真剣に考えている様子でした。お互いのちがいを、それぞれのよさとして認め合うことができる、そんな社会を目指していきたいと思います。

ちがいのちがいを考える その１

あっていいちがいとは？なくていいちがいとは？普段の生活の中で、あまり目を向けなかったことについて考えてみました。

少しだけ準備を開始・・・

卒業に向けての歌の練習をスタートしました。歌はすぐに上達するものではありません。じっくり、しっかり練習を重ねていきたいと思います。

かわいい！マロンちゃん

昨日の昼休みに，飼育委員会による「マロマロタイム」がありました。学校で飼っているうさぎのマロンとのふれあいタイムです。みんなが大すきなマロンとの時間。給食を早く済ませて，一斉に飛び出していきました。マロンの背を上手になでてやる子どももいれば，おっかなびっくり触る子も。マロンの温かい体に触れて，みんなの気もちまで温かくなったようでした。