２年生 国語科「あったらいいな，こんなもの」

自分が想像した道具を，伝えたいことの順序を組み立てて話す学習をしています。
発表会に向けて，ペアの子と「もっとより詳しい説明をするために」必要な内容を話し合う学習をしました。
「それは，どうやって使うの？」
「どんな大きさなの？」
「それは，使わないときには，どうやって片付けておくの？」等，質問をし合って，よりよいイメージをもつことができました。

1年生 秋見つけ

　11日（金）に生活科の学習で，京都教育大学に秋見つけにでかけました。赤や黄色にそまった大きな木を見て，子どもたちは「わあ！きれい！！」とびっくりしていました。早速，「秋の宝物」であるどんぐりや紅葉した葉っぱを大切に一つ一つビニール袋に入れていきました。宝物をたくさん見つけた子どもたちは「先生！見て見て！こんなん見つけたよ！」と大満足。さあ，これからこの宝物を使って何をしようか・・・と考え中です。

1年生 音読発表会

　学年で「くじらぐも」の音読発表会をしました。どのクラスも，今までに練習してきた成果を十分に発揮することができました。くじらぐも役の子どもたちが舞台の上に上がったり，声の大きさや高さ・速さを工夫したりして，想像を膨らませながら音読をすることができました。

２年生 図画工作科「お話の絵」

どんどん色を重ねています。
楽しい雰囲気が絵から伝わってきます。

２年生 図画工作「お話の絵」

イメージしたものを，画用紙に描きました。
「すーべりだい」という絵本をもとに描いていきます。
わくわくするような，たのしい滑り台ばかりです。

２年生 生活科「ぐんぐんそだて」

秋から育てる野菜を植えました。
元気にそだちますように！！

２年生 生活科「ぐんぐんそだて」

学年で育てていたさつまいもを掘りました。
少し小さいものが多かったですが，立派にそだってくれました。
終わったあとには，子どもたちが，たっぷりの雑草をきれいに片付けてくれました。

1年生 中学生による読み聞かせ（７）

　最後は紙芝居を読んでもらいました。かなりの時間，絵本や紙芝居を読んでもらいましたが，「え〜！もうおしまい！？」と，お話が終わった後は残念そうな子どもたち。お礼を言って，さようならをしました。
　「早く，また来てほしいな〜。」「また一緒に遊びたいな〜。」「今度はいつきてくれるのかな？」と,とても名残惜しそうな子どもたちでした。

1年生 中学生による読み聞かせ（６）

　3時間目はお兄さん，お姉さんによる絵本の読み聞かせです。どの子も絵本の世界に入り込んでいました。

1年生 中学生による読み聞かせ（５）

　ゲームをしてすっかり仲良くなった後は，中間休みです。お兄さんやお姉さんと一緒に運動場にでかけ，おにごっこをしたり，おんぶをしてもらったり。笑顔いっぱいの楽しい中間休みを過ごすことができました。