◆４年生 楽しく運営◆

ちょっとした隙間時間に係活動をしている子ども達。
給食時間には，毎日係の発表があります。自分達で楽しく運営する係。
学級が盛り上がっています。

◆４年生 登場人物の性格◆

物語を読み取る手立てとして，登場人物の性格について考えました。根
拠となる文を見つけて自分の考えを書いています。

◆４年生 カーボン紙◆

図工の版画の下絵をカーボン紙で写しとっています。
なぞると写るカーボン紙に興味津々の子ども達でした。

◆４年生 船長さんの命令です◆

中間休みは，低学年の持久走大会で運動場が使えなかったので，係の人が提案をしてくれて，教室で「船長さんの命令です」ゲームを楽しみました。

◆４年生 水のあたたまり方◆

理科の実験の様子です。
金属は，あたためたところから順にあたたまっていきました。
それをもとに予想し実験をしました。

水は，あたためたところの水が上にあがり，冷たい水は下にさがります。
水の動きがわかるように青のりで実験しました。

1年生「持久走大会」

１年生初めての持久走大会。
天候にも恵まれました。
２キロメートルのコースを
最後まで頑張って走っていました。

みんなを応援する姿も見られました。

頑張る姿がとても素敵でした♪

◆４年生 理由を説明する◆

算数の小数×整数の計算の仕方について考え発表しています。
全員が説明できるようになっていました。

１年生生活科「あそびランドに行こう。」

２年生に「あそびランド」に招待してもらいました。

ボーリングのゲームや釣りのゲームなどがあり，
子ども達は大盛り上がりでした。

◆４年生 持久走記録大会◆

多くの人が試走の時よりもタイムが上がりました。
一所懸命な姿が格好よかったです。
お家の方にも多数の応援をいただきました。
ありがとうございました！

◆４年生 応援◆

持久走記録会では，仲間を応援する姿がたくさん見られました。