１年 算数の授業

１年生が「かたちづくり」の学習を校内で公開し，教員で研修しました。子どもたちは色板を使って影絵になっている「船」や「魚」をつくろうと頑張っていました。本校は「聴き合い学び合う子の育成」という研究テーマで協同的に学ぶ授業を作ろうとしています。１２月９日には他校の先生にも授業を公開し，取組の一端を見ていただくことになっています。

新聞づくり 4年生

劇の練習に続いて社会の新聞づくりも自分たちだけでちゃんとできます。「警察の仕事」に関連して調べたことを発表します。新聞が完成し，発表にむけての練習ができたグループもありました。来週発表会があるそうですが，調べたことを読むだけではなく，説明できたり感想を伝えたりできたらいいと思います。

学習発表会の練習 4年生

担任の先生が出張なので自分たちだけで劇の練習をしています。見に行ってみると場面に分かれてアドバイスなどし合って練習しています。さすが高学年です。本番まで一週間，まだまだ未完成ですがやる気は素晴らしいです。

人権集会

1年2組の子どもたちが11月の人権目標を発表してくれました。
「ともだちのよいところをみつけよう」
一人一人がやさしい気持ちで友達に接することができるようクラスでも話し合ってほしいと思います。

児童集会

後期の児童会のイベントは「じゃんけん大会」です。最初はロープで区切って自分のだそうと思うブロックに移動します。代表者は裏を見ないでカードを選び代表者とじゃんけんをして勝ったブロックの人だけが残ります。
最後4人になってからは舞台の上で準決勝と決勝を行いました。全校で掛け声をかけて盛り上がりました。
その後読書集会で各学年から選ばれた人がおすすめの本の読書郵便を読みました。

食育ウォークラリー その２

2年生はリーダーとして前と後ろになって1年生を守りながら歩き回っていました。最初と最後のご挨拶もみんなでちゃんとできていました。ご協力くださったお店の方々，ありがとうございました。

食育ウォークラリー

三条商店会にお世話になって，1，2年生が混じってグループを組んで秋の味覚を探しに行きました。協力してくださったお店では見つけた食べ物にハンコを押してもらって仲良く並んで挨拶していました。

お話バイキング その４

読書週間は11月7日までです。朝読書で読んだり，教室で読んだりした本のなかでお気に入りをお知らせする読書郵便を書きます。

お話バイキング その３

体育館やランチルーム，図書館など教室以外のところでも読みました。担任とは違う先生ともふれあうチャンスです。

お話バイキング その２

教員が名前を伏せて何を読むかを広報し，低学年向き，高学年向きなどの案内をつけて本の題名だけで希望を取りました。